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    13．CO和CO2混合气体含碳元素36%，取此混合气体10g，通过足量灼热的CuO后，将气体通过足量的澄清石灰水，得到白色沉淀的质量是（　　）
    A．5gB．10gC．20gD．30g

    分析 一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳中的碳元素完全转化到二氧化碳中，混合气体中的二氧化碳和反应生成的二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，二氧化碳中的碳元素完全转化到碳酸钙中，所以一氧化碳、二氧化碳中的碳元素最终完全转化到碳酸钙中．

    解答 解：设最多可得到白色沉淀碳酸钙的质量为x，
    由CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O可知，C～CaCO3，
       C～CaCO3，
       12    100
    10g×36%  x
    $\frac{12}{10g×36%}=\frac{100}{x}$，
    x=30g，
    最多可得到30g碳酸钙．
    故选：D．

    点评 本题运用了转化法，根据反应的化学方程式判断出碳元素和碳酸钙之间的对应关系，然后再根据提供的数据进行计算，从而使问题简单化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．物质X可发生如下两个反应：①X+碱→盐+水  ②X+金属氧化物→盐+水．则X可能是下列物质中的（　　）
    A．CaOB．CO2C．NaOHD．HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．下列A～E是初中化学中的五个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验试管2中产生的气体是氢气（H2），试管1和2产生气体的体积比约为1：2．
    （2）C实验中烧杯3的作用是作对比或对比实验；
    （3）D实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是④．
    ①检查装置气密性          ②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹      ④选用教室内的空气
    （4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为浓硫酸，医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管b（填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管．
    （5）上述实验中操作错误的是B（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5g，游码在0.4g的位置上指针稍偏向右边，所称药品的质量是（　　）
    A．5.4gB．小于5.4gC．大于5.4gD．4.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．相同质量的铁、锌、镁分别与足量的稀硫酸完全反应，生成氢气的质量由少到多的顺序是（　　）
    A．Fe＜Zn＜MgB．Zn＜Fe＜MgC．Fe＜Mg＜ZnD．Zn＜Mg＜Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．（1）现有：a．盐酸 b．浓硫酸 c．熟石灰 d．纯碱 e．胆矾 f．氮气 g．甲烷 等七种物质，请用编号回答下列问题：
    ①有时家庭做馒头会用到的物质是d．②能用来做某些气体的干燥剂是b．③天然气的主要成分、造成矿井瓦斯爆炸的是g．④我国古代湿法炼铜的原料之一是e．
    （2）二氧化碳（CO2）是中学化学中的常用气体之一．请写出有二氧化碳生成且符合下列条件的化学方程式各一个：
    ①分解反应H2CO3=H2O+CO2↑；
    ②化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    ③置换反应C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    ④复分解反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于维生素、糖类、油脂、蛋白质的说法，不正确的是（　　）
    A．都是人体需要的营养素B．都属于有机化合物
    C．蔗糖是生活中常用的甜味剂D．缺乏维生素C会引起夜盲症

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．很多同学都喜欢既别致又实用的“叶脉书签”，其制作方法如下：首先选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶；然后用水将树叶刷洗干净，放在10%的氢氧化钠溶液中煮沸．当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净；最后将叶子平铺在瓷砖上，用试管刷轻轻刷去叶肉．将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书中压平即可．现小惠准备进行制作，请您协助她完成：
    （1）氢氧化钠的溶解度曲线如图1，则：
    ①t℃时氢氧化钠溶解度是60g；
    ②20℃时，小惠向100g的水中加入120g氢氧化钠，发现液体的温度上升（填“上升”“下降”或“不变”），氢氧化钠全部溶解，过一段时间恢复到20℃时，又有部分氢氧化钠晶体析出，所形成的溶液是饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”），析出的晶体质量是11g；
    ③配制100g上述10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体的质量是10g，所需水的质量是90g．
    （2）如图2是她配置氢氧化钠溶液的实验操作示意图．

    ①量取所需要的水应选择100（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒；
    ②图中的操作错误的是①③（填编号）；
    ③用上述图示的序号表示配置溶液的操作顺序：④①③⑤②；
    ④称取上述用量的氢氧化钠固体时，要将其放在小烧杯中，因为氢氧化钠易潮解；如图称量时，若发现天平指针向左偏转，则应（填序号）D．
    A．增加砝码    B．移动游码   C．取出一些氢氧化钠固体   D．再加一些氢氧化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．以下为初中化学常见物质，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素组成．
    同学们利用此图做了如下实验（A、B、C中盛放有不同的药品）：
    【实验1】若将红棕色固体放入B中，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关K1，观察到B中溶液变为黄色，一段时间后，盛水的C中导管口有大量气泡冒出，B中溶液变为浅绿色，则B中盛放的物质为生锈的铁，A中液体为稀硫酸．B中发生置换反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    【实验2】若B中集满某纯净气体，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1、K2，充分反应后，打开K2，观察到C中液体进入B中且变浑浊，则B中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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