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探究1:物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜
加入过量稀盐酸
充分反应
样品过滤→洗涤→干燥

方案二:铜
加入过量硫酸铜溶液
充分反应
样品过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:
 
.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:
 

(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是(用化学方程式表示出来)
 

探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:
实验方法 实验现象 实验结论
 
 

原溶液是澄清石灰水
(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,则使废液呈红色的离子是
 
(写离子符号).废液中一定不含有的溶质是(写化学式)
 

(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,
②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的
 
和过量的BaCl2
③过滤,
④向滤液中逐滴加入盐酸至
 
为止,其目的是除去
 

⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:
 
分析:(1)对于两个方案,方案一:铜
加入过量稀盐酸
充分反应
样品过滤→洗涤→干燥;方案二:铜
加入过量硫酸铜溶液
充分反应
样品过滤→洗涤→干燥;根据操作判定评价;
(2)根据反应物和生产物写出其中的一个反应化学方程式.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.根据反应物和生产物写出其中的一个反应化学方程式.
探究2:物质的鉴别和提纯:实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)根据物质的性质完成澄清石灰水的鉴别的表格;
(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,根据酸碱指示剂变色的规律,可知则使废液呈红色的离子.根据题意推测废液中一定不含有的溶质.
(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的 Ca(OH)2、CaCl2和过量的BaCl2.③过滤,④向滤液中逐滴加入盐酸至 溶液由红色刚好变成无色为止,其目的是除去 可能存在的NaOH和过量的Na2CO3;⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)根据反应物和生产物写出其中的一个反应化学方程式.
解答:解:(1)对于两个方案,方案一:铜
加入过量稀盐酸
充分反应
样品过滤→洗涤→干燥;方案二:铜
加入过量硫酸铜溶液
充分反应
样品过滤→洗涤→干燥;评价是:两个方案都正确,但方案一更好.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式; Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是(用化学方程式表示出来) 2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
探究2:物质的鉴别和提纯:实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)完成澄清石灰水的鉴别:
实验方法 实验现象 实验结论
用一支试管取溶液少量,滴几滴酚酞溶液,再滴加过量的稀盐酸 溶液呈红色,红色消失,不冒汽泡
原溶液是澄清石灰水
(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,则使废液呈红色的离子是 OH-.废液中一定不含有的溶质是:HCl.
(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的 Ca(OH)2、CaCl2和过量的BaCl2.③过滤,④向滤液中逐滴加入盐酸至 溶液由红色刚好变成无色为止,其目的是除去 可能存在的NaOH和过量的Na2CO3;⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
故答为:探究1.(1)两个方案都正确,但方案一更好.
(2)化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.(CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(3)化学方程式:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
探究2.(1)
实验方法 实验现象 实验结论
用一支试管取溶液少量,滴几滴酚酞溶液,再滴加过量的稀盐酸. 溶液呈红色,红色消失,不冒汽泡.
原溶液是澄清石灰水
(2)OH-,HCl.(3)②Ca(OH)2、CaCl2(漏填一种无分)
④溶液由红色刚好变成无色.  可能存在的NaOH和过量的Na2CO3.(漏填一种无分)
(4)化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2 NaCl(等合理答案都对)
点评:主要考查了有关金属的化学性质,培养了学生的分析能力、总结知识的能力.除杂的原则就是不引入新杂质,而且产物中最好有目标产物.
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探究1。物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉。为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品过滤洗涤干燥
方案二:铜样品过滤洗涤干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:                       。(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:                         
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干。小明马上提出反对意见,其理由是
(用化学方程式表示出来)                                 
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。
(1)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:

(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,则使废液呈
红色的离子是        (写离子符号)。废液中一定不含有的溶质是(写化学式)       。
(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,
②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                       和过量的
BaCl2
③过滤,
④向滤液中逐滴加入盐酸至                                        为止,其目的是除去                                           
⑤蒸发结晶,即得氯化钠。
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:
                                                             。

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年湖北省宜昌市中考调研考试化学试卷 题型:探究题

探究1。物质的回收和利用

某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉。为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:

 

方案一:铜样品过滤洗涤干燥

 

方案二:铜样品过滤洗涤干燥

 

(1)对于上述两个方案,你的评价是:                        。(写一条)

(2)写出其中的一个反应化学方程式:                         

(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干。小明马上提出反对意见,其理由是

(用化学方程式表示出来)                                 

探究2:物质的鉴别和提纯

实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。

(1)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:

 

 

(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,则使废液呈

红色的离子是         (写离子符号)。废液中一定不含有的溶质是(写化学式)        。

(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:

①加入过量的BaCl2溶液,

②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                        和过量的

BaCl2

③过滤,

④向滤液中逐滴加入盐酸至                                         为止,其目的是除去                                           

⑤蒸发结晶,即得氯化钠。

(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:

                                                              。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

探究1:物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜数学公式样品过滤→洗涤→干燥

方案二:铜数学公式样品过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:______.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:______.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是(用化学方程式表示出来)______.
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:
实验方法实验现象实验结论
____________
原溶液是澄清石灰水
(2)实验结束后,他将废液倒入同一烧杯中,发现废液为红色且呈浑浊状态,则使废液呈红色的离子是______(写离子符号).废液中一定不含有的溶质是(写化学式)______.
(3)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:
①加入过量的BaCl2溶液,
②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的______和过量的BaCl2
③过滤,
④向滤液中逐滴加入盐酸至______为止,其目的是除去______;
⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(4)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:______.

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科目:初中化学 来源:2011年湖北省宜昌市中考化学调研试卷(解析版) 题型:解答题

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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品过滤→洗涤→干燥

方案二:铜样品过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:______.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:______.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是(用化学方程式表示出来)______ 2CuO

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