【题目】如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。
请回答:
(1)应称量______g NaCl,需加水______mL。
(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应______直到天平平衡
(3)取上述溶液10g加水稀释到_____g,可得到5%的NaCl溶液。
【答案】7.5 42.5 向左盘添加NaCl固体 30
【解析】
(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量;
(2)使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏右,说明药品质量小于砝码质量,据此进行分析解答;
(3)根据溶液稀释前后溶质的质量不变,结合题意进行分析解答。
(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制15%的氯化钠溶液50g,需氯化钠的质量=50g×15%=7.5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=50g-7.5g=42.5g(合42.5mL);
(2)在称量氯化钠固体的过程中,步骤应该是:先调好砝码和游码,然后向左边托盘添加固体物质;若发现指针向右偏转,说明固体物质药品的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加氯化钠,直至天平平衡;
(3)溶液具有均一性,取出的溶液溶质质量分数为15%,设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变,则10g×15%=(10g+x)×5%,x=20g,故取上述溶液10g加水稀释到10g+20g=30g。
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【题目】喝酒不开车,开车不喝酒,酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为,下列有关酒精的说法正确的是( )
A. 酒精中氢元素的质量分数最大
B. 酒精中碳、氢元素的质量比为
C. 酒精属于化合物
D. 酒精分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
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【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是()
A. 探究分子在不断运动
B. 验证质量守恒定律
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 测定空气中氧气的体积分数
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【题目】根据表中信息,填写与化学符号或符号意义相对应的①~④空格:
化学符号 | 2O2 | ②__________ | 3Mg2+ | ④____________ |
符号的意义 | ①________ | 氯原子 | ③________ | 三氧化硫中硫元素的化合价为+6价 |
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【题目】为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了如下测定:称取6g生铁粉,然后将100g稀硫酸平均分五次加入,测得加入稀硫酸质虽与放出氢气的质量如下表。(说明:生铁中的杂质不溶于水,也不与硫酸、硫酸铜溶液反应)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
产生氢气的累计质量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
(1)上表中m的值为__________。
(2)计算生铁中含铁的质量分数是多少________? (写出计算过程, 结果精确到0.1%)
(3)请根据数据和计算结果,在右图坐标中画出对应的曲线图________。
(4)若另取同种生铁粉6g进行下图所示的实验,由图中数据可求得,100g混合溶液中所含H2SO4的质量为__________。
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【题目】在加热条件下,K2CrmO7[学名:重铬酸钾,其中铬Cr的化合价为+6价]可分解为氧化铬(其中Cr为+3价]、氧化钾和另一种非金属单质x。取一定质量的重铬酸钾固体充分加热至完全分解,测得反应后生成氧化铬、氧化钾的质量分别为15.2g和9.4g.则下列说法不正确的是
A. m=2 B. X的化学式为O2
C. 生成X的质量为4.8g D. 该反应方程式中氧化铬和X的化学计量数之比为3:2
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【题目】如图为某化学反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 1个分子中有4个原子
C. 反应物分子的个数比为1:2
D. 反应前后元素化合价均不改变
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【题目】下列如图示实验所得出的结论中,不正确的是
A. 氧气约占空气体积的1/5
B. 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
C. 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 测定空气中氧气的含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | ||
解 释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察O2何时收集满。 |
A. A B. B C. C D. D
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