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    【题目】下列物质中，由原子直接构成的是

    A. 氧气 B. 铁 C. 二氧化碳 D. 氯化钠

    【答案】B

    【解析】A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，错误；B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，正确；C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，错误；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误。故选B。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究离不开化学实验，根据下列实验装置，回答问题：
    （1）写出一种实验室用A装置制取气体的化学方程式 ， 检验该气体的方法是 ．
    （2）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置最好选择C而不选用B的原因是 ， 欲收集到干燥的二氧化碳所选装置的接口顺序为C装置导管口接 ， 接 ． （填写小写字母）
    （3）该同学预测定碳酸钠的纯度，取20g样品配成50g溶液，加入足量氯化钙溶液，将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得质量为10g，求该样品中碳酸钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室加热高锰酸钾制取氧气步骤如下：①点燃酒精灯，加热试管 ②检查装置气密性 ③装药，固定装置，④ 排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管撤出水槽 正确的操作是：

    A、③②①④⑥⑤ B、②③①④⑥⑤

    C、③②①⑤⑥④ D、②③①④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】数型图象是研究化学问题的一种常见描述方法，根据下列图象进行回答：

    （1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线．向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）；
    （2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系．
    ①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为；
    ②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为；
    （3）图三是a、b、c三种物质的溶解度曲线．a与c的溶解度相交于P点，据图回答：
    ①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用的方法达到饱和状态；
    ②将t2℃时，150ga物质的饱和溶液降温到t1℃时，可以析出ga物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的自然学科．下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示，请根据实验图示说出实验目的、现象、结论、物质的性质和作用、化学反应的方程式：

    实验编号

    实验①

    实验②

    实验③

    实验④

    实验图示

    实验编号

    实验⑤

    实验⑥

    实验⑦

    实验⑧

    实验图示


    （1）实验①中，用于测定空气中氧气的含量，实验所用的物质是（木炭、磷、铁丝）．
    （2）实验②中，预先在集气瓶里装有少量的水，其目的是 ．
    （3）实验③中，制取气体的化学反应方程式是；收集气体用向上排空气法，说明制取气体的密度比空气的密度（填“大”或“小”或“相同”）；证明集气瓶里已收集满气体的实验操作方法是 ．
    （4）实验④中，将溶液进行过滤得操作时，玻璃棒在实验过程中所起的作用是
    （5）实验⑤中，观察到烧杯A中溶液逐渐变成红色，该实验的结论是 ．
    （6）实验⑥中，根据水中白磷没有燃烧的原理，举出生活中一灭火的事例如 ．
    （7）实验⑦中，向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒CO2气体，观察到的现象是 ．
    （8）实验⑧中，用于除去CO中少量的CO2 ， 溶液里发生的化学反应方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别下列各组物质，不能达到目的是

    A. 氧气与二氧化碳:带火星的木条 B. 酒精与白酷:闻气味

    C. 铜绿与二氧化锰:看颜色 D. 硬水与软水:石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对试管内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．
    （1）图1实验操作：A是取用氢氧化钠溶液的操作，B是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸的示意图． ①请指出A中两处的错误：、 ．
    ②同学认为按照B图所示操作，可以令液体沿试管内壁流下避免迸溅，又可以避免因拿滴管的手抖动使得稀硫酸滴在持试管的手上．但实验室禁止按照B图所示操作，请你推测B图所示操作可能导致的不良后果： ．
    （2）小组同学设计了以下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH

    pH7
    （填“＞”、“=”或“＜”）

    稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．


    （3）写出该反应的化学方程式： ．
    （4）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验． 甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
    【实验操作及现象】
    如图2，向试管a中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．
    【实验结论1】
    通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
    乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
    【实验操作及现象】
    如图3，向试管b中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．
    【实验结论2】
    通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述错误的是

    A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

    B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于温室气体的是

    A．H2 B．N2 C．O2 D．CO2

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