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(14分)归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:

(1) 我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点            (填序号).

A.需要加热B.需用催化剂C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(2) 用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是__  _(填序号),反应的方程式__  
(3) 装置B中反应的方程式为__   _;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______   ____(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳_____   _____.
(4) 若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有__   (填序号),方程式是_______   __;若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是       
(5) 化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固) 氯化钙 + 氨气+ 水
② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水 
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号): 你选择上述反应   作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的  作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H,其中氨气应从_   管导入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是  .实验室中漏斗的其它用途  (写一种)

(1) CD  (2) A  
(3)   B  E 或能与水反应
(4) CD     增加了添加的液体体积
(5) ①  A   b    防止H中的水倒压入F或增大吸收面积   
向小口容器中添加液体或过滤

解析

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(6分)下图是初中化学的几种常用仪器用品,根据要求回答下列问题:

(1)实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品_________(填序号)。
(2)③ ⑤ ⑦组合可制备H2、CO2、O2,试写出用此装置制氧气的化学方程式为__________,实验前检查此装置气密性的方法是________________________。

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(10分)实验室提供了下图所示的仪器。回答下列问题:

(1)写出图中标示仪器的名称:A           ,F            
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是            (填写字母序号),药品加入的先后顺序是               。实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,一般应取用            
(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是           ;采用向上排空气法收集气体时,验满的方法是               
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为                ,该反应属于              反应(填写基本反应类型)。

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根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①______________;②______________。
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________________________________;制取并收集该气体应选择的装置是______________(填序号);若想控制反应速率,可以将仪器②用______________代替;­­­­­­­­­检验该气体的方法是_____________________________。
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则发生反应的化学方程式为_________________,其基本反应类型是______________。

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(7分)根据下列装置图回答问题。

A            B         C         D           E            F      G
(1)标号仪器①的名称是              。
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和收集装置为       (填字母序号)。
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)。
①写出该反应的化学方程式                                       
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是                                            
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将       (填“变大”、“变小”或“不变”)。 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(8分)以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题:

(1)图中仪器a的名称是    
(2)使用A装置制氧气,试管口棉花团的作用是   ,该反应的化学方程式为     
(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳气体,甲同学选用装置BED的组合,该反应的化学方程式为    ,其中E中盛放的是    ,乙同学认为用装置C代替B更好,理由是    

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验是科学探究的重要途径,请根据如图回答相关问题:
(1)A的仪器名称是    
(2)B可收集的一种气体是          (写化学式);
(3)用C装置制取氧气的化学方程式                         
(4)D所示的蒸发操作中,用玻璃棒搅拌的目的是                           
(5)E表示铁丝在氧气中燃烧,图中实验操作可能会导致的后果是                    
(6)F表示称量固体氢氧化钠的质量,出现的错误是                            

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(10分)如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题:

(1)指出带有标号的仪器名称:?      ?      
(2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,其化学方程式为                 
应选用的实验反应装置为         (填字母)
(3)若要制取二氧化碳,应选取的发生装置为    (填字母),能否用C来收集二
氧化碳, 回答并说明理由                                           
(4)如图的F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体应从   (填a或b下同)
端通入;医院内给病人输送氧气时也用到它,先在F中装半瓶水,后从   端通
入氧气,通过此装置可以观察氧气的输出速度。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下图回答问题。

(1)仪器①的名称是     ,②的名称是    。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                       ,选用的发生装置是   (填字母序号,下同)。实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为                      ,选用的发生装置是   
(3)实验室用石灰石制取二氧化碳的化学方程式为   ,选用的收集装置是  。将燃着的木条放在瓶口,若观察到             ,说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变        色,发生反应的化学方程式为                                   

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