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实验室常用如图1 装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出实验室制取氧气的一个反应表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
A
A
(填序号,下同),收集装置应选
C或E
C或E
写出检验氧气是否集满的方法
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了

(2)化学兴趣小组用
B
B
(填“A”或“B”)装置制取一瓶二氧化碳,反应的表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)
收集二氧化碳的方法是
C
C
,检验二氧化碳的方法是
向集气瓶中倒入澄清的石灰水
向集气瓶中倒入澄清的石灰水
,反应的表达式是
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+二氧化碳(Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O)
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+二氧化碳(Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O)
.制取CO2的发生装置和收集装置选择的依据是
bc
bc
(填标号)
a.属于固固型加热的反应        b.属于固液型不加热的反应
c.制取的气体密度比空气大      d.制取的气体难溶于水
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象
剧烈燃烧、火星四射(合理均可)
剧烈燃烧、火星四射(合理均可)
(只答一条),其相关的反应表达式是
铁+氧气
点燃
四氧化三铁(3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
铁+氧气
点燃
四氧化三铁(3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(4)设计并进行有关性质的探究实验过程如图2,请回答:该实验的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,说明CO2具有的性质是
不能燃烧、不能支持燃烧,二氧化碳比空气密度大
不能燃烧、不能支持燃烧,二氧化碳比空气密度大
分析:(1)据实验室制取氧气的方法分析解答;据反应物状态和反应条件选择发生装置,据氧气的密度和溶解性选择收集装置,检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(2)据实验室制取二氧化碳的反应物状态和反应条件选择发生装置,据反应原理书写表达式,据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,可用澄清石灰水检验二氧化碳,并据反应原理书写表达式;
(3)据铁丝在氧气中燃烧的实验现象分析解答,并据反应原理书写表达式;
(4)二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,密度比空气大,据此分析解答.
解答:解:(1)实验室制取氧气可用加热氯酸钾、高锰酸钾的方法,或二氧化锰催化过氧化氢的方法制取氧气,若是利用加热高锰酸钾的方法,反应的表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑);该反应需要加热,反应物是固体,故选发生装置A,氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(2)据实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,属于固液常温型,故选发生装置B,反应的表达式是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O);二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以可用向上排空气法收集,检验二氧化碳的方法是:向集气瓶中倒入澄清的石灰水,观察澄清的石灰水是否变浑浊进行判断,反应的表达式是:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+二氧化碳(Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O);之所以选择发生和收集装置的依据是其反应物为固体和液体常温反应,二氧化碳的密度比空气大;
(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,放出热量,生成黑色固体,反应的表达式是:铁+氧气
点燃
四氧化三铁(3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4);
(4)向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,二氧化碳比空气密度大;
故答案为:(1)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑);A;C或E;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了;
(2)B;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O);C;向集气瓶中倒入澄清的石灰水;二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+二氧化碳(或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O);bc;
(3)剧烈燃烧、火星四射(合理均可);铁+氧气
点燃
四氧化三铁(3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4);
(4)不能燃烧、不能支持燃烧,二氧化碳比空气密度大.
点评:本题较综合的考查了实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、气体检验、性质等知识,掌握相关知识才能结合题意灵活分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列是实验室中几种常用的实验装置图:

请按要求回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:
铁架台
铁架台
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
;③
锥形瓶
锥形瓶
;④
集气瓶
集气瓶

(2)写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

收集此气体的装置是
C或E
C或E
(填序号,下同).
(3)如何检查B装置的气密性:
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密

(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是
B
B
;由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体,溶于水,所以应用
F
F
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
(5)某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒能够向上冲出的原因是:
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
,写出装置可能发生反应的文字表达式或化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(只要求写出一个).
(6)图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后液面上升
先下降后液面上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
abc
abc
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列图示装置,回答有关问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
;b
铁架台
铁架台

(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用
A
A
(填标号)
(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.发生装置可选用
B
B
收集氢气的装置可选用
C或者D
C或者D
.(填标号)
(4)实验室通常用如图1所示的洗气装置对氧气进行干燥,
里面填装的药品可以是:
AC
AC
(填字母).
A.浓硫酸        B.氢氧化钠溶液         C.生石灰     D.氯化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
.b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.其中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
A
A
.(填上图字母),检验氨气的方法是
用湿润的红色石蕊试纸检验,红色变蓝色,证明是氨气
用湿润的红色石蕊试纸检验,红色变蓝色,证明是氨气

(4)实验室通常用如图2所示的洗气瓶装置对氧气进行干燥,里面填装的固体药品可以是
A
A
(填字母).A、浓硫酸       B、氢氧化钠溶液       C、生石灰         D、氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列是实验室中几种常用的实验装置图:

请按要求回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
;③
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出实验室中制取二氧化碳的符号表达式:
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
;应选用的发生装置是
B
B
(填序号,下同),收集装置是
C
C
.检验二氧化碳的方法是
将产生的气体通入澄清的石灰水中,如变浑浊,则说明是二氧化碳
将产生的气体通入澄清的石灰水中,如变浑浊,则说明是二氧化碳
,符号表达式是
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O

(3)如何检查B装置的气密性:
用手指堵住导管口,再向长颈漏斗中加水,形成液封后继续加水,长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱,则气密性良好
用手指堵住导管口,再向长颈漏斗中加水,形成液封后继续加水,长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱,则气密性良好

(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是
B
B
;由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体,能溶于水,所以应用
F
F
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
(5)如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后上升
先下降后上升
_;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
(6)某学生运用了化学反应的原理设计了如图2所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒能够向上冲出的原因是:
黑色固体和滴入的液体反应生成气体,瓶内的气体增多压强变大,将轻质细木棍向上压出
黑色固体和滴入的液体反应生成气体,瓶内的气体增多压强变大,将轻质细木棍向上压出
,写出装置可能发生反应的符号表达式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
(只要求写出一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置来制取氧气:
精英家教网
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)无论是用A或B制取氧气,在装药品前,必须先检查装置的
 

(3)利用A和C制取氧气,实验完毕,先把
 
,再
 
,防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)加热固体时,试管口应向
 
略倾斜,目的是防止
 

(5)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(6)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 
,反应类型是
 

(7)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(8)跟加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法比较,分解过氧化氢溶液制取氧气的优点是:
(1)
 
;(2)
 

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