【题目】小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：
①FeC13能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FcCl2，如：2FeCl3+Cu＝2FeCl2+CuCl2；
②FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。
（提出问题）①FeCl3溶液与金属铝反应有哪些现象?②FeCl3溶液中的哪种微粒使苯酚溶液变成紫色?
（实验探究）取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验
（思考与交流）
①实验前，铝箔表面需要进行打磨处理，其目的是____________。
②根据试管_________(填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、)中现象，可以推断FeCl3溶液的pH_______7(填“＞”“＜”或“＝”)
③溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为_____________。
④D中无色溶液的溶质主要是____________________________(填化学式)
⑤经分析，小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是________________。
【答案】除去表面的氧化物 B ＜ 3FeCl3+Al=AlCl3+3FeCl2 AlCl3 排除Cl-使苯酚溶液变成紫色的可能
【解析】
①使用铝箔之前，需要对铝表面进行打磨处理，其目的是除去表面的氧化物。
②根据试管B中产生大量的气泡，可以推断FeCl3溶液的显酸性，pH＜7。
③溶液由黄色变成浅绿色，说明氯化铁与铝反应生成氯化亚铁和氯化铝，化学反应方程式为3FeCl3+Al=AlCl3+3FeCl2。
④D中无色溶液的溶质主要是AlCl3，因为氯化铁或氯化亚铁溶液都是有色的。
⑤证明Fe3+使苯酚溶液变成紫色，还需补做实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。理由是排除Cl-使苯酚溶液变成紫色的可能。
文敬图书课时先锋系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）保护金属资源的有效途径之一是防止金属锈蚀。自行车的链条常采用的防锈方法是___________。铁制品一旦生锈，可用稀硫酸除铁锈，请写出相应的化学方程式___________。
（2）铁是年产量最高的金属，工业上用赤铁矿（主要成分是氧化铁)炼铁的化学反应原理用化学方程式表示为___________。
（3）将一定质量的锌粉和铁粉放入硝酸镁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤所得滤液中一定含有的阳离子___________（写离子符号），向滤渣中加入稀盐酸，如果有气泡产生，滤渣中一定有___________（写化学式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法正确的是（ ）
A. 反应前后各物质均属于氧化物
B. 参加反应的两种物质的分子个数比为2：3
C. 该反应中各元素的化合价均发生了改变
D. 在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护和节约。
①A中小卵石和石英砂的作用是_____。
②在宏观、微观、符号之间建立联系是化学特有的思维。根据电解水实验，回答下列问题。
从宏观上观察：如图B所示，试管甲和乙中产生气体的体积比约为_____；从符号上表示：电解水的化学方程式为_____；反应的基本类型是_____。从微观上下列说法正确的是_____（填字母）。
A 水是由氢原子和氧原子构成的
B 水是由氢分子和氧原子构成的
C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D 水是由水分子构成的
③在如图C的空白处画出反应的微观过程_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】酒精(C2H6O)、硫酸铜、甲醛(CH2O)、过氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸钠( NaClO)都是生产和生活中常用的消毒剂。
(1)上文所述杀菌消毒剂中属于有机物的有________种。
(2)次氯酸钠( NaClO中氯元素的化合价是___________。
(3)生活中常用酒精(C2H6O)杀菌消毒，其原理是________________
(4)过氧乙酸分子中含有一种叫“过氧基”的结构(—O—O—)，据此推测下列物质也可作杀菌消毒剂的是________。
A H-O-H B O=C=O C 
D H-O-O-H
(5)工业上用低品位的氧化铜矿加稀硫酸浸渍，然后进行浓缩，可以制取硫酸铜。写出上述过程中生成硫酸铜的化学方程式___________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定某样品中锌的质量分数，取10g此样品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反应（假设锌的样品中杂质不与稀硫酸反应，且不溶于水），每次加入的稀硫酸质量及测定剩余固体的质量，记录数据如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体质量/g | 8.4 | 6.8 | 5.2 | 3.6 | 3.6 |
请认真分析表中的数据，回答下列问题：
（1）表示样品与稀硫酸恰好完全反应的是上表中第________次操作；
（2）计算样品中锌的质量分数； ____
（3）计算实验中所用稀硫酸的溶质质量分数。 ______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示。
下列关于以上反应的说法中，正确的是
A. X的值为44 B. W由碳、氢两种元素组成
C. 该反应属于置换反应 D. W中碳、氢元素质量比为4∶1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国是最早发明火药的国家。据史书记载，我国古代的炼丹家在长期炼制丹药过程中，发现硝、硫磺和木炭的混合物点燃时会发生爆炸，其反应原理是：2KNO3+S+3C
K2S+N2↑+3CO2↑，下列有关该反应说法正确的是（ ）
A. 反应前后元素的化合价都发生了改变
B. 该反应中没有氧气参加，不属于燃烧
C. 反应生成大量气体，放热，体积急剧膨胀，引起爆炸
D. 反应物和生成物中均有单质和化合物，属于置换反应
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