[题目]我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂 .在甲烷高效转化研究中获得重大突破.如图为该转化的微观示意图.请回答:(1)A中物质的化学式为 .其中碳元素的化合价为 .(2)B中小实线框内仅含一个分子.则该反应的化学方程式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，请回答：

（1）A中物质的化学式为__，其中碳元素的化合价为__。

（2）B中小实线框内仅含一个分子，则该反应的化学方程式为__________。

【答案】CH4﹣42CH4C2H4+2H2

【解析】

（1）由题目微观示意图可知，A中物质的化学式为：CH4，由于氢显+1价，其中碳元素的化合价为﹣4。（2）根据示意图可以看出，该反应的反应物是CH4，生成物一种H2，B中小实线框内仅含一个分子，由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，该分子是由两个碳原子和四个氢原子构成的，故化学式是C2H4，反应的化学方程式为：2CH4C2H4+2H2；

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴人数滴澄清的石灰水,振荡(如图A所示),他接下来所做的对比实验应选图____(填“B”或“C”)装置,你的理由是___。

A.在盛满呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水,振荡

B.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,敞口放置　　

C.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,振荡

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列间题：

(1)实验室中用A来制取O2的化学反应方程式为_______________________；

(2)实验室中常用大理石和稀盐酸来制取CO2，所有可选择的装置组合为____；若要检验制得的气体是CO2，请用化学方程式表示出检验的原理：________。

(3)小明同学在装置B中加入15％的过氧化氢溶液和Mn O2制取氧气。

①若用F装置收集O2，则O2应从________(填“a”或“b”)端通入。

②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小红同学提出可以从两个方面改进：

一是将制取装置B换为上图中的装置________;。

二是将过氧化氢溶液加水稀释，若把50g溶质质量分数为15％的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5％的溶液需加水的质量为________g。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示，在常温下将一个塑料小球放入盛有饱和食盐水的烧杯中，塑料小球漂浮在食盐水中。

（1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮有何变化？_____，并简述理由：_______________________________。

（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是_____________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面科普短文。

纳豆是以黄豆为原料发酵而成的食品。新鲜纳豆表面附有一层白色黏液，黏液中含有丰富的蛋白质和纳豆激酶。食用纳豆可以调节肠道功能、预防骨质疏松、降低胆固醇和血压。其中的纳豆激酶还有很好的溶解血栓的功能。

为研究纳豆固态发酵的最佳条件，实验人员以黄豆为原料，在相同发酵时间下，测定黄豆初始含水量和发酵温度与纳豆激酶含量和黏液产率的关系(如图1、图2)。

另外发酵时间对纳豆激酶含量和黏液产率也有影响。22小时达到最大值，当超过22小时，纳豆激酶含量和黏液产率会因有害产物积累过多而逐渐减少。

食用纳豆的方法很多。可直接将调味料与纳豆混合拌入米饭食用；也可将调味好的纳豆拌入蔬菜中或直接与水果混合食用。

依据文章内容，回答下列问题：

(1)纳豆中含有的营养素是_____(答1条即可)。

(2)食用纳豆可以预防骨质疏松，说明纳豆可能含有_____元素。

(3)依据图2分析，最佳发酵温度是_____(填序号，下同)。

A．38 ℃ B．42 ℃ C．46 ℃ D．50 ℃

(4)影响纳豆固态发酵的因素有_____。

(5)下列说法正确的是_____。

A．高血压患者可适当食用纳豆

B．发酵时间越长，纳豆激酶含量越高

C．食用纳豆时配上蔬菜和水果营养更丰富

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中溶液的pH变化如图所示：

(1)A点溶液的溶质_________。(填化学式)

(2)计算所用的该稀硫酸的质量分数为__________？

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：

（1）完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，检验A装置气密性的办法是_____________________，请按组装顺序写出所用到的装置代号____________

（2）通过实验②和③对比可知，化学反应速率与______________________有关；通过实验____________________________对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。（3）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的______________________________未发生改变。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组同学进行溶液的导电性实验研究。

（查阅资料）

(1)溶液的导电性是指溶液传导电流的能力。溶液导电是因为溶液中存在大量自由移动的离子

(2)利用图A所示的装置试验溶液的导电性，灯泡越亮，表示溶液的导电性越强。

(3)溶液的导电性也可以用电导率仪(如图B)测定出的电导率数值大小进行衡量。电导率数值越大，溶液的导电性越强。

（提出问题1）溶液是否都能导电？

（进行实验1）25℃时，用图A装置进行如下三个实验。

实验编号	液体	现象	实验结论与解释
1-1	100mL水	灯泡不亮	水不导电
1-2	100mL 10%的硝酸钾溶液	灯泡亮	硝酸钾溶液能导电	溶解在水中的硝酸钾能够解离出自由移动的k+和NO3-
1-3	100mL 10%的蔗糖溶液	灯泡不亮	蔗糖溶液不导电	溶解在水中的蔗糖不能解离出自由移动，仍以蔗糖分子形式存在