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    11．如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图．

    （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、烧杯、玻璃棒、量筒，称量所用的仪器名称是托盘天平
    （2）指出图中的一处错误操作称量时药品与砝码的位置放反了．
    （3）配制时需称量氯化钠12g，水88mL．如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会偏小（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择③的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）．（水的密度为1g/cm3）．
    （4）③操作的作用是加速氯化钠的溶解速度．
    （5）用如图的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③．

    分析 （1）根据图中用到的玻璃仪器，称量一定量的固体物质用托盘天平，进行分析解答．
    （2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，据此进行分析解答．
    （3）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量、体积，进而可确定所需量筒的量程，若氯化钠中混有少量不溶杂质，则导致配制的溶质质量分数偏小．
    （4）依据溶解时玻璃棒的作用解答．
    （5）据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答．

    解答 解：（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒；称量一定量的固体物质用托盘天平；
    （2）托盘天平称量药品应“左物右码”，所以指出图中的一处错误操作：②中氯化钠与砝码的位置放反了；
    （3）配制溶液时所需水的质量为：100g-100g×12%=88g；若氯化钠中混有少量不溶杂质，则导致配制的溶质质量分数偏小；因为计算得出所需要的水为88mL，为了尽量减少误差选用与88mL相近的量程，所以配制时应选择100mL的量筒量取所需要的水；
    （4）玻璃棒搅拌是为了加速食盐的溶解；
    （5）因为固体溶质加水溶解的配制步骤为计算-称量-溶解，所以用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③．
    故答案为：
    （1）玻璃棒；量筒；托盘天平；
    （2）称量时药品与砝码的位置放反了；
    （3）12；88；偏小；③；
    （4）加速氯化钠的溶解速度；
    （5）④②①⑤③．

    点评 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．每年的6月15日被定为“世界呼吸日”，旨在促进人类关注呼吸健康，倡导环境保护的全球性公益活动．请根据空气的相关知识回答下列问题：
    （1）香脆的饼干放置于空气中，过一段时间吃就不脆了，说明空气中含有水蒸气．
    （2）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的化学性质稳定．
    （3）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖．
    （4）需要大量的使用纯净的氧气，一般采用工业制氧，工业制氧发生的是物理变化．（填“物理变化”或者“化学变化”）
    （5）洁净的空气对人类呼吸非常重要．为了防止空气污染，保护美丽的蓝色天空，下列做法有利于保护空气的是①③④（填序号）．
    ①加强风能、水能、太阳能的利用    ②焚烧落叶垃圾       ③工业废气处理后排放
    ④增加绿化面积，植树造林    ⑤大量使用煤、石油、天然气等化石能源
    ﹙6﹚氧气曾被称为“养气”，对人类的生存有着非常重要的作用，但同时氧气也给人们的生产和生活带来了一些不利，请各举一例说明．
    ①有利的一面：供给呼吸；②不利的一面能使金属锈蚀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．分析下面两个基础实验，回答问题：
    【实验一】（1）粗盐中含有泥沙等不溶性杂质．粗盐提纯的操作步骤如图1所示．
    溶解粗盐过程中，搅拌的作用是加快溶解的速率．
    （2）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流．
    （3）如果过滤后的滤液仍较浑浊，可能的原因有BC（填标号）．
    A．过滤器内滤纸的高度低于漏斗边缘
    B．倾倒液体时，液面超过滤纸的高度
    C．实验中滤纸被划破
    （4）在蒸发操作中，待蒸发皿中出现较多（填“较多”或“较少”）量固体时，应停止加热．
    【实验二】配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤如下：
    （1）计算：氯化钠质量和水的体积．（水的密度：1.0g/mL）
    （2）称量：如图2所示（右盘无砝码）称得的氯化钠质量为4g．
    量取：选择量程为50（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒准确量取46 mL水．
    （3）溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，搅拌至氯化钠全部溶解．
    （4）装瓶、贴标签：请填写图3所示标签．
    【反思】（5）上述实验过程中，用量筒量取水时，若按图4方式进行读数，将导致所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
    （6）若将上述50g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液，稀释过程中，不需要用到的仪器有BD 
    A．量筒  B．漏斗  C．玻璃棒  D．托盘天平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素，进行如表实验
    实验序号实验过程实验现象
    15g锌粉与5g铁粉分别与5%盐酸反应锌粉产生气体快
    25g铁粉和5g铁片分别与15%盐酸反应铁粉产生气体快
    35g铁片分别与5%盐酸和15%盐酸反应15%盐酸产生气体快
    由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有：
    a．金属活动性，活动性越强，反应速率越快b．金属与酸的接触面，接触面越大，反应越快c．酸的浓度，酸的浓度越大，反应越快．
    继续探究：
    该小组同学将一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，则滤液中一定含有的金属离子是Zn2+、Cu2+（写离子符号）滤渣中一定含有银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室可用如图所示的装置制取和收集气体．请参与下列问题的讨论．

    （1）上图B图中用于添加液体药品的仪器名称是长颈漏斗；如果用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，为了保证该实验的顺利进行发生装置中还应在试管口放一团棉花．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    B、C装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置，与B装置相比，C装置（多孔隔板用来放置块状固体）的优点是可以控制反应的速度．
    （3）实验室常用甲酸（液态）和浓硫酸混合加热制取CO，如果用A装置作为气体发生装置，应对A装置作怎样的改进把试管换成烧瓶，单孔橡皮塞换成双孔，再加一个分液漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学．

    （1）将品红加入一杯清水中，清水很快变红，说明分子是不断运动的；
    （2）现有下列化学式或微粒符号：①2SO2②2H+③Ba2+④O2⑤2Mg，其中，“2”表示两个分子的是①（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是③．
    （3）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图，下列说法正确的是BE（填选项）．
    A、反应前后共有4种原子  B、该反应有单质生成  C、反应前后元素化合价都不变
    D、化学变化中分子和原子均可再分  E、该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3
    （4）石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是碳原子的排列方式不同，在干电池中石墨表现出优良的导电性能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．空气中的成分按体积计算大约是：氮气78%，氧气21%，二氧化碳0.03%，剩下的是稀有气体，其它气体和杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．为研究黄铜（铜锌合金）的组成，某学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加稀硫酸至刚好不再产生气体为止．生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示，请计算：10g样品中铜的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于溶解度叙述正确的是（　　）
    A．20℃时，100g水中溶解36g食盐形成饱和溶液，则20℃时食盐的溶解度为36g
    B．60℃时，110g硝酸钾完全溶于水中形成饱和溶液，则60℃时硝酸钾的溶解度为110g
    C．20℃时，100克B的饱和溶液中溶解了20克B，则20℃时，B的溶解度是20克
    D．36g NaCl溶于100g水中刚好形成饱和溶液，则NaCl的溶解度为36g

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