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【题目】把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31g加热分解,反应完全后,剩余固体物质的质量为21.4g,求:

(1)生成氧气的质量

(2)混合物中氯酸钾的质量

(3)二氧化锰的重量

【答案】(1)9.6g (2)24.5g (3)6.5g

【解析】1根据质量守恒定律反应前氯酸钾和二氧化锰的混合物31g反应后剩余固体物质的质量为21.4g所以生成氧气的质量为31g-21.4g=9.6g;(2氯酸钾的质量是

245 96

9.6g

解得: =24.5g

(3)因为氯酸钾和二氧化锰的混合物31g,参加反应的氯酸钾为24.5g,所以二氧化锰的质量为31g-24.5g=6.5g。

答:(1)生成氧气的质量为9.6g,原混合物中氯酸钾的质量为24.5g,二氧化锰的质量为6.5g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计错误的是

A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B.10mL量筒量取5.0mL

C.用紫色石蕊试液可区分汽水和自来水.D.用灼热的铜网除去N2中的O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对事实的解释正确的是( )

选项

事实

解释

A

氧气和液氧都有氧化性

分子是保持物质化学性质的最小粒子

B

干冰升华后体积增大

气体分子体积大于固体分子体积

C

过氧化氢溶液为混合物

溶液中含有不同种类的原子

D

盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质

盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是

序号

物质

性质

用途

A

一氧化碳

可燃性

冶炼金属

B

氧气

支持呼吸

医疗急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸发时吸收热量

制冷剂

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化,不属于缓慢氧化的是 (  )

A.铁生锈B.食物腐烂C.酿酒D.蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某固体混合物中含有NaOH、NaNO3、Na2SO4、CaCO3、FeCl3、MgCl2六种物质中的两种或多种。为确定其组成,现进行以下实验(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
①取一定质量的粉末,加水搅拌后过滤,得到无色溶液A和沉淀;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸,得到无色气体和黄色溶液;
③将①步得到的无色溶液A进行如图所示的实验。

回答下列问题:
(1)D的化学式是
(2)A中一定存在的溶质的化学式是
(3)生成白色沉淀B的化学方程式是
(4)这包粉末中可能含有物质的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是( )

A.该反应没有单质生成
B.图中的反应物全部是化合物
C.参加反应的两种分子个数比为1∶1
D.原子在化学变化中不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归类不正确的是

内容

A

化石燃料

煤、石油、天然气

B

营养物质

糖类、油脂、蛋白质

C

常见的碱

纯碱、苛性钠、熟石灰

D

合成材料

聚乙烯、涤纶、合成橡胶

A.AB.BC.CD.D

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【题目】常温下,铜制品生锈可生成绿色的铜绿。兴趣小组同学进行了下列相关探究。
探究一:甲组同学设计并进行实验,探究铜片生锈的必要条件。
【猜想】常温下,铜生锈可能与氧气、二氧化碳、水蒸气有关。
【实验】利用下图所示装置进行实验,并持续观察一个月。

他们观察到只有实验①中铜片表面生锈,实验②、③、④中铜片始终无明显变化。
【解释与结论】
(1)试管中的蒸馏水要预先煮沸,其目的是
(2)实验④中氢氧化钠溶液的作用是(用化学方程式表示)。
(3)得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论,依据的两个实验是(填序号)。
由上述实验推知,铜生锈的条件是与氧气、水蒸气、二氧化碳同时接触。
(4)【反思与评价】
在做猜想与假设时,同学们认为铜生锈与氮气无关,其理由是
(5)欲进一步证明铜绿中含有碳酸盐,所需的试剂是
(6)探究二:乙组同学探究加热铜绿会生成什么物质。
他们与老师一起进行了下图所示的实验。实验过程中,观察到试管口有无色液体产生,澄清石灰水变浑浊。实验完成后,试管内固体由绿色变为黑色。

他们经过讨论,猜想黑色固体可能是氧化铜或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙组同学继续实验,取少量黑色固体于试管中,(填实验操作以及现象),证明只有氧化铜。写出该反应的化学方程式

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