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【题目】如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是

A.该反应是化合反应

B.参加反应的两种物质的分子个数比为11

C.该反应前后,原子种类、数目不变

D.该反应中,元素的化合价会发生变化。

【答案】 B

【解析】

试题分析:分析反应的图示可以发现反应前后存在相同的分子,所以反应前后存在没有参加反应的分子,故该图示可转化为如图的情况:A、由图示可知反应前的物质含有两种分子,即两种物质,而反应后含有一种分子,即一种物质,故该反应符合多变一的化合反应特征;B、由转化图示可知参加反应的两种物质的分子个数比为2112C、化学反应的实质是分子的分开原子的重新组合过程,所以该反应前后,原子种类、数目不变(由图示信息也可知道D、由图示可知反应有单质参与,所以其中所含元素会从游离态转化为化合态,元素的化合价发生变化。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质性质的表述中,属于化学性质的是

A.氧气无色无味 B.铝呈银白色 C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镭具有放射性,镭原子会分裂,变成一个质子数为86、中子数为136的氡原子和一个具有2个中子、2个电子的氦原子,并放出放射能。试推断镭原子的核电荷数与相对原子质量分别为

A.88,138 B.86,140 C.88,226 D.84,168

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,属于化学变化的是

A. 铁锅表面生锈 B. 水沸腾产生水蒸气

C. 蜡烛受热熔化 D. 胆矾固体研成碎末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).

①所选仪器的连接顺序为   →        (填写仪器序号字母).

②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH将   (填“增大”“减小”“不变”之一).

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1,B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:

①仪器A中所发生反应的化学方程式为:   

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为 =  g(计算结果可为分数形式).

③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将   (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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【题目】请选择下列适当的物质,用字母填空(每种物质只可选用一次).

A硫酸亚铁 B石墨 C酒精 D一氧化碳 E二氧化碳

(1) 是实验室最常用的燃料;

(2) 能治疗贫血;

(3) 是有毒气体;

(4) 可用于制铅笔芯.

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【题目】小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出.有关此现象的说明,下列说法正确的是(

A.因压力增大使气体的溶解度变小

B.因压力减小使气体的溶解度变大

C.因压力减小使气体的溶解度变小

D.因压力增大使气体的溶解度变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014年福建泉州】10分)下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(——表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中ABC三处的卡片尚未粘贴。

请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:

1A处贴上的卡片可以是 (写卡片中的化学式)。

2B处卡片中的物质属于 (选填)。

3C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应。

4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是 (填序号)。

NaOH Zn Ag Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是空气的主要成分之一。有关氧气的说法错误的是

A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C.鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气

D.空气中的氧气可以和很多物质发生化学反应

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