河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是 ( )
河水→
→…→
X,↓)→
液氯,↓)→净化的水
A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B. X试剂可以是活性炭
C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D. 步骤Ⅱ、Ⅲ发生的都是化学变化
科目:初中化学 来源:河南省平顶山市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:简答题
用符号表达式表示下列反应.
(1)有刺激性气味气体产生的反应:__________
(2)实验室用深紫色的固体物质制取氧气(注明基本反应类型化合反应或分解反应):__________
(3)有黑色固体物质生成的反应:__________
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是__________。 反应的文字或符号表达式为: ____________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | __________ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明不同的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:___________;第二方面的实验是要___________。
(4)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下也能产生氧气,写出该反应的符号或文字表达式________,属于_________反应(填“分解”或“化合”)。
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列属于铁的物理性质的是
A. 易生锈 B. 能导电 C. 能与稀硫酸反应 D. 能在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
(1)加热固体药品时,试管口向上倾斜:__________。
(2)将滴管伸入试管内滴入药液:_________________。
(3)给烧杯中的液体加热时没有垫上石棉网:_____________。
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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
对下列事实的解释,不合理的是
A. 通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的,不同分子的性质不同
B. 氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小
C. 干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化
D. 蔗糖在热水中溶解更快——温度越高,分子运动速率越大
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
三草酸合铁酸钾晶体K3 [Fe(C3O4 )3]·3H2O可用于摄影和蓝色印刷。某研究小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解后,着手探究所得含碳元素气体产物的成分。
(1)提出合理假设
假设1:__________; 假设2:___________;假设3:同时含有CO和CO2。
(2)设计实验方案证明“假设3”成立(不用在答题卡上作答)
(3)实验过程:收集两瓶产生的气体,并标记为A和B。 根据(2)中方案进行实验。(所用药品和仪器任取)在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。
实验步骤 | 预期现象与结论 |
步骤1:将一红亮的铜丝在酒精灯上加热变黑,然后迅速伸入A瓶中,观察。 | 铜丝由黑变为红色 结论:瓶中气体含有CO |
步骤2:_______________ | _____________ |
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是
![]()
A. 选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5
B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目:初中化学 来源:四川省广元市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是
A. 不影响化学反应速率 B. 反应速率相对较慢,产生的氧气与理论产量相等
C. 不能产生氧气 D. 反应速率相对较慢,产生的氧气比理论产量少
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