精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为11,钠离子的符号是Na+,氯元素与地壳中含量最多的金属结合形成的化合物的化学式为AlCl3
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是B和C.
(3)A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质.
(4)钠原子和氯原子反应形成的化合物是由离子(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.

分析 (1)根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数为11,其原子核内质子数为11,核外有三个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有1个电子;进行分析解答即可.
(2)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),据此进行分析解答.
(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似.
(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是氯化钠,据此进行分析解答.

解答 解:(1)根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为11;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数=11,其原子核内质子数为11,核外有三个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、最外层上有1个电子,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子,其离子符号为:Na+
地壳中含量最多的金属元素是铝元素,显+3价,氯元素显-1价,形成化合物的化学式为:AlCl3
(2)决定元素种类的是质子数(即核电荷数),同种元素的粒子具有相同的核内质子数,A、B、C中属于同种元素的粒子B和C.
(3)决定元素化学性质的是最外层电子数,原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质,由于A、B的最外层电子数均为7,故具有相似的化学性质.
(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是氯化钠,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
故答案为:(1)11;Na+;AlCl3;(2)B和C;(3)最外层电子数;(4)离子.

点评 本题难度不大,掌握灵活运用元素周期表中元素的信息、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系、对元素的概念的理解、常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.“从生活走进化学,从化学走向社会”,请你用化学知识,回答以下问题:
①同学们到敬老院给李奶奶送去鲜花,屋内花香四溢,请你用粒子的观点解释花香四溢的原因分子在做不断地运动.
②小明家水龙头下面的瓷砖上有黄色锈斑,请写出用盐酸除去铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
③生活中常用煮沸方法将硬水软化.
④磷酸二氢铵NH4H2PO4属于复合肥(填氮肥、磷肥、钾肥、复合肥).
⑤生活中可用沙土填埋灭火,其原理是隔绝氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(  )
A.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺-给煤燃烧提供充足的氧气
B.用嘴吹燃着的蜡烛,蜡烛熄灭-降低了可燃物的着火点
C.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭-隔绝了空气
D.酒精洒到实验台上着火,用湿布覆盖-隔绝空气又降低了温度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请根据要求写出反应的化学方程式
(1)一种暗红色的固体燃烧生成大量的白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)盐酸中和氢氧化钠HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(4)在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应),向25g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共生成二氧化碳8.8g.试计算:
(1)该石灰石样品中,碳酸钙的质量分数是多少?
(2)若要计算上述反应所消耗盐酸溶液中溶质的质量分数,题中还缺少一个数据是:稀盐酸的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用.取40g过氧化氢溶液倒入烧瓶中,向其中加入20%的硫酸铜溶液6.5g,使过氧化氢完全分解,剩余溶液的质量为44.9g.计算:
(1)生成氧气的质量为1.6gg.       
(2)原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
(3)反应后得到溶液中溶剂的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下列事实说明空气中存在哪些物质.
(1)昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间氧气.
(2)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了水蒸气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.运用所学的科学知识回答:
(1)如图,取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口处,然后向瓶里注水,会发现水从瓶口流出,乒乓球不上浮.若用手指堵住瓶口,不久就可观察到乒乓球上浮起来.此实验说明了浮力产生.
(2)不用其它任何试剂,可将CuSO4、KOH、NaNO3三种溶液鉴别出来,鉴别的顺序CuSO4、KOH、NaNO3
(3)某温度下,向一定质量的饱和石灰水中加入少量生石灰,当溶液恢复到原温度时,溶质的质量分数会不变(填“增大”、“不变”或“减少”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
【提出问题】猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;
猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
【实验探究】实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色.
【分析猜想】(1)溶液呈蓝色,说明生成了CuSO4(硫酸铜)
(2)根据实验现象及已有的知识推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
【查阅资料】(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.
(2)二氧化硫密度比空气大,常温下,1体积水溶解40体积二氧化硫;二氧化硫和二氧化碳化学性质相似
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色.硫化氢不能使品红溶液褪色.
(4)二氧化硫和硫化氢均有毒.
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分,小红和她的同学进一步实验:将产生的气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色.
【实验结论】(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应
(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是SO2(二氧化硫),此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的浓度大小或质量分数大小有关.
【拓展延伸】(1)收集二氧化硫的装置是B.

(2)为了防止污染空气,请你设计一套方案吸收多余的气体.将产生的气体通入NaOH溶液中.

查看答案和解析>>

同步练习册答案