练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．从元素周期表中查到钠元素，对其认识正确的是C
    A．钠元素相对原子质量是11
    B．钠元素属于非金属元素
    C．钠元素的原子结构可为，说明钠原子易失电子
    D．钠的元素符号为Na．

    分析 由题意可知，题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称或其最外层电子数，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号等进行判断．

    解答 解：A．由图中信息可知该元素的相对原子质量为22.99，故错误．
    B．由汉字名称“钠”，知该元素属于金属元素，故错误；
    C．由题意可知，根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为11，则其核外电子数也是11，由于最外层电子数是1，所以容易失掉电子，故正确；
    D．由元素周期表的信息可知，钠的元素符号为Na．
    故答案为：C；钠的元素符号为Na．

    点评 此题是对元素周期表相关的问题的探讨，利用元素周期表中相关的信息，结合原子的结构及相关的知识对问题进行分析是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．H2O和H2O2相比较，有关它们的如下说法中正确的是（　　）
    A．都可用于制备氧气B．分子构成相同
    C．元素化合价相同D．元素的种类不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    Ⅰ．探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：Ca（OH）2和HCl；  猜想二：CaCl2和Ca（OH）2；
    猜想三：CaCl2；  猜想四：CaCl2和HCl．
    根据所学知识判断，猜想一一定不成立，理由一是Ca（OH）2和HCl会反应不能共存；理由二是一定含有CaCl2．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．
    实验现象：溶液无明显变化．
    结论：猜想二不成立
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．
    实验现象：先有气体产生，后产生沉淀．
    结论：猜想三不成立，猜想四成立
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
    （2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管（写一条即可）．要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的CaCO3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的性质属于化学性质的是（　　）
    A．颜色 和状态B．密度C．溶解性D．可燃性 氧化性

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在实验室里同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气（装置如右图）．某小组甲、乙、丙三名同学用该装置进行实验过程中，橡皮塞突然被弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象这三名同学进行了如下探究：
    【问题】橡皮塞为什么会突然弹飞？
    【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞．
    ②化学反应速率与反应物的浓度、用量、接触面积、温度、催
    化剂等因素有关．
    【猜想】甲同学：导气管堵塞造成．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成．
    丙同学：过氧化氢溶液的浓度过大造成．
    …
    【分析验证】针对以上三种猜想，通过检查实验装置发现导气管没有堵塞的情况；在与其他实验成功的小组交流时，得知各小组所用的过氧化氢溶液的浓度均相同．于是他们否定了甲和丙同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因．
    实验步骤实验现象结论
    【交流反思】（1）老师提示他们引起此实验过程中橡皮塞被突然弹飞的原因可能还有其他因素，老师建议还可进一步探究．而就目前的原因，可以通过改进气体发生装置和操作的方法，避免橡皮塞被弹飞．你对气体发生装置有何改进设想？请你提出改进方法，
    【改进方法】．
    【问题拓展】
    （1）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点．由此推出过氧化氢溶液具有腐蚀性（或氧化性、漂白性）性质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示）．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．

    （1）收集竹子中的气体．
    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
    （2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
    实验步骤实验现象实验结论及解释
    将所取气体
    倒入澄清石灰水，振荡    		澄清石灰水立刻变浑浊有二氧化碳．
    （3）测定氧气含量．
    【设计实验】同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
    【实验现象】冷却后水进入瓶内约十分之一．
    总结：竹子里的这两种气体与空气中的这两种气体相比较，竹子里的二氧化碳含量比空气中多，氧气含量比空气中少．
    【反思与评价】
    a．实验中磷的量应为足量，原因是将瓶中氧气耗尽．
    b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案方案二，原因是方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（　　）
    A．N2B．FeC．HD．Mg2+

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）P点的含义是t1℃时a、c溶解度相等，等于20g．
    （2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？不能（填写“能”或“不能”）．
    （3）如果a物质溶液中混有少量b物质，可用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法得到较纯的a物质．
    （4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是D（填写选项序号）．
    A．c＞a=b     B．a=b＞c      C．a＞b＞c     D．b＞a＞c．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列常见化肥中，属于复合肥料的是（　　）
    A．K2SO4B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．KNO3

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案