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【题目】蓝色的CuSO4 溶液和二氧化锰对过氧化氢的分解都具有催化作用,向过氧化氢溶液中滴入CuSO4 溶液,可以观察到的现象是(

产生白色沉淀 产生蓝色沉淀 产生大量气泡 溶液呈蓝色

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

【答案】B

【解析】

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。

硫酸铜溶液和二氧化锰对过氧化氢的分解都具有催化作用,向过氧化氢溶液(双氧水)中滴入硫酸铜溶液,硫酸铜溶液是蓝色的,作催化剂,起催化作用,能加快分解速率,反应前后硫酸铜的化学性质没有改变。可以观察到的现象是产生大量气泡、溶液呈蓝色。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关溶液的说法正确的是(

A.饱和溶液一定是浓溶液

B.长期放置不分层的液体一定是溶液

C.NaClNaOH溶于水均会放出热量

D.将少量的碘放入汽油中,搅拌,可得到碘的汽油溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年6月5日是世界环境日,我国的主题是“践行绿色生活”,爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一.
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水.如图中表示节水标志的是(填字母)
(2)长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用来测定水的酸碱度;生活中常讲的“烧开水”是指利用的方法,获得可以饮用的水,这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌.
(3)下列与自来水的净化过程无关的是 (填序号)
A.沉降
B.过滤
C.消毒
D.电解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据右图浓盐酸的商标,回答下列问题
(1)某研究小组的同学欲用该盐酸配制100g 10%的稀盐酸,需该盐酸g(保留一位小数),配置时应选用(填“10mL”或“50mL”)量筒量取.
(2)小组同学用所配稀盐酸来测量水垢[主要成分为CaCO3和Mg(OH)2]中CaCO3的质量分数: 取10.0g水垢,加入所配100g 10%的稀盐酸中,测得各时间段内生成气体的质量如下表:

时间/min

1

2

3

4

5

气体质量/g

1.5

2.5

3.0

3.3

3.3

通过实验,计算该水垢中CaCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把铁片投到下列溶液中,铁片溶解且溶液质量减轻的是(  )

A.ZnSO4B.CuSO4C.H2SO4D.AgNO3

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【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如下图),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体.
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式;实验现象是.
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律.你认为出现这样实验结果的原因可能是:
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象及结论

【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是
②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧有白烟的是

A.红磷B.镁条C.木炭D.细铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质之间的转化,通过一步反应不能实现的是()

A.CO2→COB.H2O2→O2C.Cu→Cu(OH)2D.Al→Al2O3

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【题目】下列物质在一定条件下,不能通过一步反应实现转化的是(  )

A.Na2CO3→NaOHB.Mg→MgOC.Fe2O3→FeCl2D.CO2→O2

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