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硫酸亚铁铵晶体俗名为摩尔盐,化学式为xFeSO4?y(NH42SO4?zH2O,在制药、电镀方面有广泛的应用.
资料:①硫酸亚铁铵晶体易溶于水,不溶于乙醇;
②相关物质的溶解度(单位:g)如下表:
温度/℃FeSO4(NH42SO4xFeSO4?y(NH42SO4?zH2O
1020.07317.2
2026.575.421.6
3032.97828.1
③硫酸亚铁铵晶体受热时,在200℃以下只有结晶水失去.
【探究一】:制备硫酸亚铁铵晶体
某兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体,流程如下:

(1)在盛有废铁屑的容器中,倒入热水和洗涤剂,充分搅拌.以除去废铁屑表面的油污,这是利用洗涤剂的
 
作用;
(2)操作①中发生反应的化学方程式为
 

(3)过滤操作中滤纸有多种折法,为了加快过滤速率,你选择折法是
 


(4)过滤后得到的固体中一定含有的物质是
 

(5)操作②的目的是得到硫酸亚铁铵晶体.操作顺序是b→
 

a.过滤        b.加热浓缩        c.冷却结晶        d.洗涤干燥
(6)操作②中使用乙醇洗涤,可快速晾干.这样做的优点是
 

A、避免用水洗涤所造成的晶体损耗
B、酒精易挥发,可低温晾干晶体
【探究二】:探究硫酸亚铁铵的组成
【实验步骤】:取2份等质量的硫酸亚铁铵晶体,分别进行实验.向一份中加入过量的NaOH溶液,充分反应后得到0.68gNH3;向另一份中加入过量的BaCl2溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥得到9.32g沉淀.
回答下列问题:
(7)实验中生成的NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;写出(NH42SO4与NaOH反应的化学方程式
 

(8)实验中加入过量BaCl2溶液的目的
 

(9)取最后一次洗涤液,加入Na2SO4溶液,
 
,则说明沉淀已经洗涤干净.
考点:物质的相互转化和制备,实验探究物质的组成成分以及含量,过滤的原理、方法及其应用,结晶的原理、方法及其应用,乳化现象与乳化作用,金属的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备,科学探究
分析:(1)根据乳化作用的概念解答;
(2)根据铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气书写;
(3)根据过滤器的制法解答;
(4)铜不会和硫酸反应,所以可以过滤出来;根据硫酸亚铁的溶解性表格可知;
(5)根据制取硫酸亚铁晶体的基本操作解答;
(6)硫酸亚铁难溶于酒精可知.
(7)根据氨气能和水反应生成氨水,氨水呈碱性能使石蕊变蓝色;(NH42SO4与NaOH反应生成硫酸钠、水和氨气和复分解反应的定义解答;
(8)根据硫酸铵和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铵分析解答;
(9)证明氯化钡过量只要证明钡离子有剩余即可.
解答:解:(1)倒入热水和洗涤剂,充分搅拌,以除去废铁屑表面的油污,这是利用洗涤剂的乳化作用;故答案:乳化;
(2)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;故答案:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)要明确过滤器的制作方法,答案:A;
(4)加入稀硫酸后,铁可以和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,但铜不会和硫酸反应,因此铜就被过滤出来;故答案为:Cu.
(5)操作②的目的是得到硫酸亚铁铵晶体,基本操作步骤:加热浓缩,然后冷却结晶;再过滤;最后洗涤干燥.故答案为:c→a→d;
(6)硫酸亚铁溶于水不溶于酒精,用A方法洗涤硫酸亚铁晶体损失较多,可用酒精洗涤,酒精又易挥发,能得到大量的纯净的硫酸亚铁晶体,故答案:AB;
(7)氨气能和水反应生成氨水,氨水呈碱性能使石蕊变蓝色;(NH42SO4与NaOH反应生成硫酸钠、水和氨气; 故答案为:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O;
(8)氯化钡和硫酸亚铁反应生成硫酸钡沉淀和氯化铁,氯化钡过量就是为了将硫酸根离子全部沉淀,故答案:将硫酸根离子全部沉淀;
(9)加入硫酸钠若不产生白色沉淀证明沉淀上已不附着BaCl2,则说明沉淀已经洗涤干净,故答案:若不产生白色沉淀.
点评:通过这个题培养学生观察视图的能力,以及比较分析的能力.本题考查了常见金属的性质以及某些盐的性质,完成此题,可以依据题干提供的内容,从中抽取有用的信息,结合已有的知识进行.本题是一道实验探究题,能较好的考查学生分析和解决问题的能力,考查了常见金属的性质以及某些盐的性质,解答时要依据题干提供信息,结合相关知识细心分析解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能造成吞噬生命的恶魔.请回答下列问题:
(1)请用化学知识解释成语“釜底抽薪”
 

(2)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图所示)火柴斜向下下更容易持续燃烧,请解释其原因
 

(3)室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺.为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:

(1)写出图1中标号仪器的名称:
a
 
b
 
c
 
d
 

(2)若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气,可采用上面的哪种发生装置?
 
 (填序号),主要理由是
 

(3)当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便立即开始并不能人为控制其速度.如果稍改变你所选择的装置,便可控制其反应的速度.请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的.你选择的仪器是
 
 (填序号),它更换原装置中的
 
.控制反应速度的原理是:
 

(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
,(从图1A、B、C中选择)可采用
 
 
收集.

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配制50g 5%的氯化钠溶液按以下操作顺序进行.
请回答下列问题:
(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
 

(2)操作B中称取氯化钠的质量为
 
 g,称量时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体   B.减少适量氯化钠固体   C.调节游码   D.添加砝码
(3)量水时,量筒必须放平,视线与液体的
 
保持水平.     
(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 
   
 (5)图中没有,但在实验过程中还需用到的一件仪器是
 
  
(6)配制好50g 5%的氯化钠溶液后.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有下列中的
 
(填序号). ①氯化钠固体不纯  ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片  ③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的溶剂,可以溶解很多盐类物质.盐溶液的颜色通常由溶液中的离子所带.已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,FeCl3溶液中含有Fe3+和Cl-,据此推测FeCl3溶液呈现的黄色的原因与
 
(填离子符号)离子有关,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方式,但不合理的推理会得出错误的结论.请对下列错误观点用化学式或化学方程式写出相应的否定例证.
 错误观念否定例证
 ①生成盐和水的反应一定是中和反应举例:
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
 ②某有机物燃烧生成CO2和H2O,说明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 
 
 ③含有氢元素的化合物一定是酸 
 
 ④所有的金属元素在自然界中,都以化合物的形式存在 
 

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用下列物质的序号填空:
①甲烷  ②烧碱  ③氧气  ④碳酸氢钠  ⑤熟石灰
(1)可用于气割、气焊的单质是
 

(2)天然气的主要成分是
 

(3)发酵粉的主要成分是
 

(4)可作为建筑材料的碱是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用H、Na、C、O四种元素,写出组成下列物质的化学式:
(1)金属氧化物
 
.(2)非金属氧化物
 
.(3)酸
 
.(4)碱
 
.(5)盐
 
.(6)非金属单质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于归纳和总结,利于提高素质和能力.下列归纳完全正确的是(  )
A物质的检验B物质的鉴别
①氧气带火星的木条
②二氧化碳燃着的木条
①硬水和蒸馏水--肥皂水
②化纤布料和羊毛布料灼烧--闻气味
C物质的除杂D物质的制备
①二氧化碳(一氧化碳)点燃
②铁(铜)氯化铜溶液
①生石灰高温煅烧熟石灰
②氢气锌粒和稀硝酸
A、AB、BC、CD、D

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