精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验室中有四个药品厨,

(1)实验室新购进一些木炭,应将它放入________厨中(选甲、乙、丙、丁)

(2)甲厨中红磷燃烧的现象是__________________

(3)乙厨中的物质露置在空气一段时间后,(不考虑水分挥发),说法正确的是____________

①溶质质量都减小 ②溶剂质量都增大 ③溶质质量分数都减小 ④溶液pH都减小

(4)丙厨中可做干燥剂的是__________(填化学式)

(5)丁厨中药品属于________类别(单质”)

【答案】 产生大量白烟 NaOH

【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)木炭应将它放入甲厨中,属于可燃物。(2)红磷燃烧的现象是产生大量白烟。(3)乙厨中的物质露置在空气一段时间后,浓盐酸具有挥发性,溶质质量减少,浓硫酸具有吸水性,溶剂质量增大(不考虑水分挥发),说法正确的是溶质质量分数都减小,溶液pH都增大。故选③(4)丙厨中可做干燥剂的是NaOH氢氧化钙微溶于水,不可做干燥剂。 (5)丁厨中药品属于盐类别,由金属离子和酸根离子构成。

点睛在实验室中应根据药品的性质采取正确的存储方法。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是

A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )

A. 碱的溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液

B. 置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应

C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是

A. t1 ℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>

B. t2 ℃时,20 g丙能溶解于50 g水中形成70 g溶液

C. 若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法

D. t3 ℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2 ℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为甲>乙>丙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸是一种常见的化学试剂,工业和农业中使用广泛。

(1)硫酸是由________种元素组成,0.1mol硫酸的质量为_____g,约含_________个硫原子。

(2)浓硫酸可作干燥剂,若干燥排水法收集的氧气,气体从图1_______(“a”“b”)通入。

(3)2所示,U型管中是红墨水,向试管中加入浓硫酸,U型管中红墨水液面变化情况是_______

(4)将氧化铜粉末放入足量稀硫酸中至反应结束,写出发生的化学方程式____________

(5)将硫酸溶液加入盛有BaCl2溶液的烧杯中,物质变化的微观示意图如图3观察到明显的实验现象是 _________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A. A物质的溶解度大于B物质;

B. t1℃时,AB饱和溶液溶质质量分数都为25%

C. t2℃时AB的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液溶质质量分数相等

D. t2℃时,用等质量的AB分别配制成饱和溶液,所得溶液质量AB

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观角度上,许多化学反应都可用模拟图像来形象地表示其反应发生的过程,下图中分别表示不同元素的原子。下列关于图中所示反应的说法中,不正确的是

A. 该反应一定是化合反应

B. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. ag甲与bg乙充分反应一定能生成(a+b)g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组用下图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

实验前,小组成员提出了不同的猜想。

【猜想与假设】

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

【进行实验】

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

【解释与结论】

(1)Mg与氧气反应的化学方程式为_________

(2)步骤Ⅰ说明装置的气密性_________

(3)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_________

(4)推测猜想2成立的现象证据是_________

【反思与评价】

(5)该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是_________

(6)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁是一种活泼金属,除了能与氧气反应,还能与氮气、二氧化碳等反应。为测定镁铝合金(不含其它元素)中镁的质量分数,称量ag镁铝合金粉末,放在如下图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。下列关于该实验的说法错误的是

A. 氧气要保证充足

B. 实验结束后一定要再次称量剩余固体质量

C. 用空气代替氧气对实验没有影响

D. 灼烧后的固体为氧化镁和氧化铝的混合物,质量大于ag

查看答案和解析>>

同步练习册答案