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用化学术语表示下列句子
(1)正三价的铁是氧化物
 

(2)碳酸钠溶液中的阴离子
 

(3)最简单的有机物
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;
(2)据离子的表示方法解答;
(3)最简单的有机物是甲烷.
解答:解:(1)化合价标在化学式元素符号的上方,用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正三价的铁的氧化物可表示为
+3
Fe
2O3
(2)碳酸钠溶液中的阴离子为碳酸钙离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单位的负电荷,表示为CO32-
(3)最简单的有机物是甲烷,其化学式为CH4
故答案为:(1)
+3
Fe
2O3;(2)CO32-;(3)CH4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组使用如图所示装置,对某种锌铜合金的成分进行测量.先取足量稀硫酸于烧杯中,再向其中加入15.0g合金样品开始计时,并将电子天平的读数记录在下表中,完成下列计算:
(1)反应完全后产生氢气的质量是多少?
(2)锌铜合金中铜的质量是多少?
(3)反应完全后溶液中溶质的质量分数是多少?
空烧杯加入硫酸后加入合金后
5分钟
加入合金后
10分钟
加入合金后
30分钟
读数(g)21.3169.7184.6184.3184.3

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科目:初中化学 来源: 题型:

波尔多液是一种植物杀菌剂,这种杀菌剂剂量是用1份生石灰加到100份水中,凉到室温后再加入3份CuSO4搅拌而成.波尔多液是一种蓝色悬浊液,配置时如果把CuSO4加到水中,然后再加入生石灰,结果得到的却不是蓝色波尔多液,而是一种黑色悬浊液.结合化学方程式说明,为什么加入顺序不同会得到不同的结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求从氮气、甲烷、氢氧化镁、一氧化碳、氯化钠、硫酸中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)一种非金属单质
 
;   
(2)一种非金属氧化物
 

(3)一种难溶于水的碱
 
; 
(4)一种可作为调味品的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学习化学的目的之一就是学会从化学的视角认识和分析生活生产中的一些问题.
(1)2013 年济南市整合趵突泉、大明湖、五龙潭、护城河等旅游资源,组建天下第一泉风景区,它集独特的自然山水景观和深厚的历史文化底蕴于一体,为 5A 级景区.
①对泉水的下列说法中明显错误的是
 
(填序号)
A.清澈的泉水是溶液                B.蒸馏是净化程度很高的净水方法
C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度    D.过滤可以除去泉水中的可溶性杂质
②某化学小组的小泉同学取2滴非常清澈的趵突泉水滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许固体残留物,产生该现象的原因是
 

③济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水,天然水转化成饮用水需经一系列净化,Cl2是一种廉价的自来水消毒剂,与水反应生成次氯酸(HClO)有较强的杀菌作用.氯气(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合价分别是
 

(2)化学与食品安全、环境保护、人体健康等密切相关.下列说法错误的是
 
(填序号)
A.在食盐中添加适量碘酸钾,补充人体所需的碘元素
B.“低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行
C.香烟的烟气中含有许多有毒物质,吸烟有害健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化肥对提高粮食产量具有重要作用.KNO3
 
种元素组成,属于
 
肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
2个氢原子
 
;4个五氧化二磷分子
 
;SO3中S元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)X表示
 
,Y表示
 

(2)当Y=1时,该粒子易
 
电子,变成带
 
电荷的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面几种实验装置或操作正确的是(  )
A、
 称量氢氧化钠
B、 
滴加液体
C、
 实验室制取氧气
D、
稀释浓硫酸

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