分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铝离子可表示为:3Al3+;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧气分子可表示为2O2.
(3)保持铝化学性质的最小粒子是铝原子,其符号为:Al;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(5)铝在常温下与氧气反应生成氧化铝,反应的化学表达式为:4Al+3O2=2Al2O3;
故答案为:(1)3Al3+ (2)2O2 (3)Al (4)$\stackrel{+3}{Al}$2O3 (5)4Al+3O2=2Al2O3.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 作物名称 | 芦笋 | 草莓 | 萝卜 | 马铃薯 |
| 适宜生长的pH | 5.5~7.8 | 5.5~6.5 | 5~8 | 5.6~6 |
| 行星名称 | 冥王星 | 水星 | 木星 | 金星 |
| 大气成分 | 甲烷 | 没有气体 | 氨气、氦气、氢气、甲烷 | 二氧化碳、二氧化硫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用MnO2改变其反应速率 | B. | 反应都不需加热 | ||
| C. | 两种方法所需仪器相同 | D. | 都是利用氧化物分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 木炭燃烧后生成红色固体 | B. | 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 | ||
| C. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝.证明猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水中加入明矾能杀菌消毒 | |
| B. | 为了加快过滤速率,可用玻璃棒搅拌浊液 | |
| C. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
| D. | 将长江水过滤可以除去水中所有的杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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