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写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 
 

(2)过氧化氢和二氧化锰混合:
 
 

(3)氯酸钾和二氧化锰混合受热:
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应;(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解反应;(3)氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在整理实验室时,我发现两瓶标签残缺的酸溶液,并进行了下列研究:
(1)探究问题1:怎样确定它们是不是酸?
我设计的方案是:
 
,实验操作方法是:
 

方案第一步加试剂第二步加试剂
ABaCl2溶液AgNO3溶液
BBa(NO32溶液AgNO3溶液
(2)探究问题2:上一步探究发现上述溶液是两种不同的酸溶液,可能是稀硫酸和稀盐酸,组内一同学设计了如下二套方案(见表)进行签别.我认为最好的方案是
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气本是混合气,
 
要牢记.氮
 
 
 
是“稀气”,还有两个0.03二氧化碳和杂气.化学计算常用到,莫与质量混一起.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列实验所用仪器的名称填在横线上(所用仪器在图中选择).

(1)吸取和滴加少量液体时,常用
 

(2)用排水法收集气体时,常用
 
 

(3)给物质加热时,常用
 
作热源;
(4)量取一定量体积的液体时,常用
 

(5)能直接加热的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑤的用途是
 
;仪器⑥的名称
 
;取用粉末状固体必须用到的仪器是
 
 (填序号).
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制气装置应选仪器
 
(填序号).
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器
 
(填序号),选择的依据是
 
;其化学方程式为:
 
;这种装置还可以用来制CO2,其收集气体的方法为
 
法.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是
 

(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

软水就是指不含钙镁化合物的水.
 
(对,不对).区分硬水与软水的方法是使用
 
,软水的现象是
 
.生活中将硬水生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

实验室中的方法是
 
,由此得到近似的纯水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥过氧化氢 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于纯净物的有
 
,属于单质的有
 
,属于化合物的有
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y两物质(不含结晶水)溶解度曲线如图所示,
(1)在t1℃时X、Y的溶解度
 

(2)从图中能获得哪些信息(写三条)
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾受热分解,其中化合价发生改变的元素是(  )
A、钾B、钾、锰
C、锰、氧D、钾、锰、氧

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