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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

1)操作①名称是_____

2)操作②过程中是为了除去一些异味和色素,该过程中常使用的物质是_____

3)小刚想判断得到的液体D属于硬水还是软水,通常的方法是_____

4)经过上述各操作得到的自来水是属于_____(填纯净物混合物)。

【答案】过滤 活性炭 加入肥皂水 混合物

【解析】

1)过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法;由净化河水的过程可知,需要将固液分开,所以,操作①的名称是过滤。

2)由题意可知,过滤后的河水中常含有颜色和异味,可通过加入活性炭除去。

3)由于软水中不含或含有较少的可溶性的钙、镁化合物。所以,小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多泡沫出现,说明液体D是软水。泡沫较少为硬水;

4)得到的自来水中含有可溶性物质,属于混合物。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。

1t2℃时,等质量甲、乙分别配成饱和溶液,所需水的质量甲_____乙(填”“);

2)若不考虑水分的蒸发,由t2℃降温到t1℃的过程中,下列说法正确的是_____(填序号,下同);

A t1℃时两种物质的溶解度相同 B 甲和乙溶液的质量分数相同

C 甲溶液的质量小于乙溶液的质量 D 装有乙物质的试管中会有晶体析出

3)通常情况下,在实验室用甲和水配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:托盘天平、烧杯和_____

A 酒精灯 B 药匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 铁架台 F 量筒 G 胶头滴管

4t2℃甲的饱和溶液中含少量乙。为得到纯净的甲物质,下列设计方案正确的是_____

A

B

C

D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校进行九年级化学实验技能考查,确定了以下三个考题:①粗盐提纯;②实验室制取和收集二氧化碳;③实验室制取和收集氧气。考察规定由学生抽签确定考题。

甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

(1)如图中除玻璃片之外的玻璃仪器还有_____(任意填写两种)。分析抽签确定的考题③,甲同学发现其中缺少了一种药品,向老师申请补充后完成实验。请写出该实验的化学方程式_____

(2)以下是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是_____(填字母序号)

A 制备气体 B 收集气体 C 检查装置的气密性D 清洗仪器,整理实验台

(3)若另选药品,也能完成另一个考题,发生的化学反应方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题

发生装置

收集装置

洗气装置

1)写出图中仪器a的名称:___________

2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________

3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为___________,该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的___________口(填)通入。

通常用澄清石灰水来检验二氧化碳,反应的化学方程式为___________

4)实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用___________(填字母)装置;收集甲烷气可选用CE装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1811年由意大利化学家阿伏加德罗提出假说:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,后来被科学界所承认。载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。

1)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,图中最合理的是_____(填序号)。

2)宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,生成Li2CO3H2O,反应的化学方程式为_____

3)实验室用KMnO4制取O2 的化学方程式为_____

4)分离液态空气法制取氧气发生的是_____变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )

A. 40℃时,100 g甲的饱和溶液中含有50 g

B. 20℃时,甲、乙溶液中溶质质量分数相等

C. 升高温度可将乙的饱和溶液转化为不饱和溶液

D. 40℃时甲的饱和溶液降温至20℃,析出晶体质量为20 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钨(W)可做白炽灯泡的灯丝。用黑钨矿[主要含有FeWO4(钨酸亚铁)]制得金属钨(W)的工艺流程如下图所示:

其主要反应原理如下:

①4FeWO4+4Na2CO3+O24Na2WO4+2Fe2O3+4CO2

②Na2WO4+2HCl(热浓)=H2WO4+2NaCl

③H2WO4H2O+WO3
④3H2+WO3 W+3H2O

下列说法不正确的是

A. 反应③属于分解反应 B. 反应①②③④的产物都有氧化物

C. 反应①④中有元素的化合价发生改变 D. 为加快反应的速率,可将黑钨矿石碾成粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福。

1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:

①写出a的化学方程式:_____,基本反应类型是:_____;二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式_____

②从图中分析得出的下列结论中,不正确的是_____(填序号)

A.该技术符合低碳经济的理念

B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机

2)尿素[CONH22]对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件可以使CO和物质M发生反应:CO2+2M═CONH22+H2O,物质M的化学式为_____CONH22(其中C的化合价与CO2中化合价相同)中N的化合价为_____;与M中的化合价_____(填相同不同)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学活动小组围绕磷燃烧的化学反应,展开了如下探究活动:

(1)空气中氧气含量的测定

1实验记录

实验目的

空气中氧气含量的测量

实验装置

见装置1

现象(证据)

实验结论

氧气约占空气总体积的五分之一

则上表1中的现象(证据)”栏目应填___________(可多选)。

A. 产生白雾 B. 放出热量 C. 产生五氧化二磷 D. 瓶内水面上升约1/5

同学们对该实验进行交流,你认为正确的是___________(可多选)

A. 改用放大镜聚光引燃会更合理

B. 铁丝燃烧产生固体Fe304,用铁丝代替白磷也能达到实验目的

C. 白磷(过量)燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气,由此可看出氮气不燃烧,也不支持燃烧

D. 白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂

(2)验证质量守恒定律

①乙同学将装置1改装为装置2,为了验证质量守恒定律还需要的仪器是___________

②调节仪器,称量整个装置的初始质量,将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧,迅速塞紧瓶塞,重新把装置进行称量,质量为(不考虑气球带来的浮力)。实验结束之后,发现反应后质量减少(),同学们分析原因如下,你认为正确的是___________(可多选)

A. 装置漏气 B. 白磷量不足 C. 气球破损 D. 没冷却到室温就称量

(3)燃烧条件的探究

丙同学用装置3进行燃烧条件的探究(白磷的着火点为40)设计了如下实验:

实验记录

实验序号

实验操作

将白磷浸入40℃的热水

将白磷浸入40℃的热水,通入氧气

将白磷浸入冷水

中,通入氧气

实验现象

白磷不燃烧

白磷燃烧

_______________

实验分析:对比___________________(填实验序号”“”“”),可知可燃烧物燃烧的条件是温度达到着火点。

(4)探究活动(1)(2)(3)中共同的反应的化学方程式是________________________

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