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4.属于纯净物的是(  )
A.澄清石灰水B.清新空气C.冰水D.大理石

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.

解答 解:A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物,故A错;
B、清新空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故B错;
C、冰水是由水一种物质组成,属于纯净物,故C正确;
D、大理石主要成分是碳酸钙,还含有其它杂质,属于混合物,故C错.
故选C.

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用元素符号和相应的数字表示:两个硫原子2S  三个钠离子3Na+三个碳酸根离子3CO32- 四个铵根离子4NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.测定空气中氧气的含量
B.加热高锰酸钾制氧气
C.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D.电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.现有盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙四瓶遗失标签的溶液,为了鉴别这些溶液,将他们编号为A、B、C、D,并按如图所示步骤进行实验,观察到以下现象:

(提示:氯化钠不与空气中任何成分发生反应,其溶液显中性)
(1)写出加入物质的名称:①是二氧化碳;②是无色酚酞.
(2)写出A与D反应的化学方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2↓+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示,分别写出它们的反应文字表达式和反应基本类型:
硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(化合反应)
铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.关于原子、分子叙述错误的是(  )
A.分子都是由原子构成的
B.原子可以直接构成物质
C.分子和原子在化学变化中都能够再分
D.分子是构成物质的一种微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中
水的体积
烧杯中
剩余水的体积
集气瓶(扣除内容物)
和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据,改进实验后与铁反应的氧气为25.5mL,空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因可能是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确.②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)人们常用肥皂水检验自然界的水是硬水还是软水;
(2)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)过滤是常用的净水方法,在过滤操作中玻璃棒的作用是引流;
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出下列反应的文字表达式
(1)红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(4)白加黑制氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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