【题目】请用化学知识回答下列问题
(1)写出稀有气体氦气的化学式___________。
(2)写出五氧化二磷的化学式并标出其中磷元素的化合价__________。
(3)已知某粒子(原子或离子)的核外共有2个电子层,其结构示意图如图,若x=8,请写出符合该组成结构的一种粒子的化学符号_________。
(4)处理汽车尾气的化学反应的微观示意图如图所示,写出其中一种生成物的化学式___________。
(5)下面是某同学对化学用语与所表示的意义的描述,其中正确的是___________。(填序号)
①FeCl2——氯化铁 ②2Ca2+——2个钙离子 ③O2——2个氧原子 ④H2O——1个水分子 ⑤2H——2个氢元素 ⑥Mg——1个镁离子带2个单位的正电荷
(6)通电分解水时在水中常加入少量_________,目的是_________,与电源正极相连的试管内得到的气体可以_____________。
【答案】He O2-、F-、Ne、Na+、Mg2+、Al3+(任填一种) N2或H2O ②④ 硫酸钠或氢氧化钠 增強水的导电性 支持燃烧
【解析】
(1)氦气是稀有气体,用元素符号表示其化学式,其化学式He;
(2)磷元素显+5价,氧元素显-2价,根据化合价原则,五氧化二磷可表示为:P2O5,根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合价可表示为:;
(3)当最外层电子数是8时,该微粒处于稳定结构。当微粒显正电时,可以是钠原子失一个电子得到的,即Na+;也可以是镁原子失两个电子得到的,即Mg2+,也可以是铝原子失三个电子得到的,即Al3+;当微粒显负电时,可以是氟原子得一个电子得到的,即F-;也可以是氧原子得两个电子得到的,即O2-;当微粒不带电时,是原子,为氖原子,符号为Ne;
(4)根据微粒结构示意图可知:该反应的生成物的化学式为N2和H2O;
(5)①FeCl2中铁元素的化合价为+2价,FeCl2表示氯化亚铁,故①错误;
②离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其离子符号前加上相应的数字。2Ca2+表示2个钙离子,故②正确;
③化学符号右下角的数字,表示一个该微粒中所含该原子的数目。O2表示1个氧分子中含有2个氧原子 ,故③错误;
④H2O可以表示1个水分子,故④正确;
⑤化学符号前面的数字,表示微粒的个数,2H表示2个氢原子,元素只讲种类,不论个数,故⑤错误;
⑥Mg表示镁元素、1个镁原子和镁,故⑥错误。化学用语与所表示的意义的描述,其中正确的是②④;
(6)通电分解水时在水中常加入少量硫酸钠或氢氧化钠,目的是增强水的导电性,与电源正极相连的试管内得到的气体是氧气,可以支持燃烧。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图一是实验室制取气体的常见装置:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①_______;②_______。
(2)实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气,其原因是_______。
A.都含有氧气 B.都含有氧分子 C.都是氧化物 D.都是含氧化合物
(3)实验室选用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气,应选择的发生装置是_______,其中发生的反应的化学反应方程式为_______。为了收集较纯氧气可选择的收集装置是_______,此方法判断氧气已收集满的依据是_______。
(4)由图二可知,在氯酸钾和二氧化锰制氧气反应中,轴所代表的含义与下列哪一选项符合_______。
I 固体中钾元素质量
Ⅱ 固体中二氧化锰的质量分数
Ⅲ 固体中氧元素的质量分数
Ⅳ 固体中氯化钾的质量
(5)双氧水制氧气可选择装置B或C,其中装置B的优点是_______。若要利用装置B制取6.4克的氧气,理论上需消耗过氧化氢的物质的量为多少摩尔_______?(请根据方程式列式计算)
(6)用“向上排空气法”收集,请在图三中将收集装置补画完整_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)A点的含义是_____________________________。
(2)气体的溶解度随温度的变化规律与__________(填“a”、“b”或“c”)相似。
(3)若使a、c的饱和溶液同时析出晶体,方法是___________。
(4)在t2℃时,a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量_____;
(2)X=_____;
(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是_____(填序号,下同);
(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_____;通过实验可以得出水是由_____组成的。
(2)下列做法会造成水体污染的是_____(填序号)。
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(3)日常生活中,常用_____区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是化学学习的一种方法,以下推理正确的是
A.单质中只含有一种元素,因此只含有一种元素的物质一定是单质
B.碱性溶液能使酚酞试液变红色,因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7
C.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定显负价
D.稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒一定是稀有气体元素的原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关水的实验装置如下图所示,回答下列关于水的问题:
(1)图1可分离液体和不溶性杂质,该操作的名称是_____,可向滤液中加入活性炭,其作用是_____;图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是_____。
(2)图3为简易水电解器,电解水的化学方程式:_____,该装置中正极产生的气体是_____。
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可以用_____来区分硬水和软水,可通过_____的方法使硬水软化。
(4)写一条爱护水资源的具体措施_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地球深处的水处于超临界状态,称为超临界水。下图为某压强下CaCl2 和NaCl 在超临界水中的溶解度曲线,该压强下,下列说法正确是( )
A.在超临界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度
B.在超临界水中,2种物质的溶解度都随温升高而增大
C.450℃时,NaCl在超临界水的溶解度为 0.04g
D.450℃时,可得到 0.04%的CaCl2的超临界水溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示,下列关于该过程的说法正确的是()
A.c代表氧气
B.t2时刻,O2开始产生
C.t1时刻,KMnO4开始分解
D.KMnO4质量在反应前后不变
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