【题目】下列图象与所述实验相符的是（ ）
A．向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
B．向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水
C．向一定量盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的石灰水
D．20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体
【答案】CD
【解析】A、向一定量锌粒中加入过量稀硫酸时，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，随着反应的进行，硫酸锌质量分数增大，当锌完全反应后，硫酸锌质量不再增大，因此质量分数不再增大，该选项不正确；
B、向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水时，氯化钠质量分数减小，但是不能减小到0，该选项不正确；
C、向一定量盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的石灰水时，氢氧化钙先和稀盐酸反应，当稀盐酸完全反应后，氢氧化钙再和氯化铜反应生成沉淀，当氯化铜完全反应后，沉淀质量不再增大，该选项正确；
D、20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾时，硝酸钾继续溶解，质量分数增大，当达到饱和时，硝酸钾不再溶解，质量分数不再变化，该选项正确．
故选：CD．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．
加热一定量的高锰酸钾固体
C．
向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳
D．
20℃时，向一定量接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中，不正确的是
A． 从环境保护的角度考虑，氢气是理想的能源；
B． 大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮；
C． 造成煤气中毒的气体是二氧化碳；
D． 石油、煤、天然气都属化石燃料。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示．熟石灰与盐酸反应的化学方程式为 ；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为 ．若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH 7（填“＞“、“＜“或“=”）．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】完成下列反应的化学方程式
（1）小苏打治疗胃酸过多
（2）绿色植物光合作用
（3）稀硫酸除铁锈
（4）铝与氢氧化钠溶液反应产生偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是（ ）
A．加热一定量碳酸氢铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化
B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
C．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
[查阅资料]
I．蚁酸化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
II．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．
[实验探究]
（1）为测量蚁酸溶液的酸碱度可用 ；
A．红色石蕊试纸 B．蓝色石蕊试纸 C．pH试纸
（2）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水；
（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想I：该气体是CO2； 猜想II：该气体是 ；
他们将蚁酸隔绝空气加热分解产生的气体通过如图所示的装置．
②实验时装置A中无明显变化，则猜想I （填“成立”或“不成立”）；刚开始通入一会气体的目的是 ；
若猜想II成立，则：
③实验时装置B的作用是 ；
④实验时装置C中的现象是 ；
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ；
（4）[反思评价]
①从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ；
②小明经过思考后发现从蚁酸的化学式即可确定出蚁酸分解的两种氧化物中一定不含二氧化碳，他的依据为 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com