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下列说法正确的是(  )
A、实验用剩的药品放回原试剂瓶
B、向燃着的酒精灯里添加酒精
C、给盛满液体的试管直接加热
D、倾到液体时,标签应向着掌心
考点:加热器皿-酒精灯,液体药品的取用,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据用剩药品的处理方法分析.
B、根据酒精灯使用注意事项进行分析.
C、给液体加热时,注意试管内液体的量,试管的倾斜度等.
D、根据倾倒液体的注意事项进行分析.
解答:解:A、实验后剩余的药品要放入指定的容器内,不能放回原瓶,所以错误.
B、向燃着的酒精灯里添加酒精易引起火灾,所以错误.
C、给液体加热时,试管内液体不能太多,不得超过其体积的三分之一,防止沸腾溅出,所以错误.
D、倾到液体时,标签应向着掌心,以防试剂流下腐蚀标签,所以正确.
故选D.
点评:本题主要考查了化学实验的基本操作及注意事项,应加强基本操作的练习,提高自己的实验技能.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下七种物质:①液态氧②洁净的空气③铁④食醋⑤碳酸氢铵⑥澄清石灰水⑦冰水混合物.其中属于混合物
 
(填序号,下同);属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出带有标号的仪器名   c
 
   e
 

(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应对图中装置作稍微的改动是
 
.目的是
 

(3)开始收集氧气的最适宜时刻是
 

(4)实验结束后应进行的操作是:先
 
 
.  其目的是
 

(5)有同学想验证一下氧气是否已经集满集气瓶,具体的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用试剂后平放或倒置.
 

(2)倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心
 

(3)向燃着的酒精灯添加酒精
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、用手拿试管,给试管里的物质加热
B、用酒精灯引燃另一只酒精灯
C、给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一
D、给试管中的物质加热时,用焰心加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)“碘是智慧元素”,它是合成甲状腺激素的重要原料之一,若人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,可能会患
 

A.白内障     B.贫血症         C.呆小症        D.夜盲症
(2)我国大部分地区缺碘,早在上世纪90年代就颁布了《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》,食盐加碘成为一项国家政策.“加碘盐”一般是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),碘酸钾属于
 

A.混合物        B.化合物         C.氧化物        D.单质
(3)该图为某品牌食盐的产品说明,其中“含碘量 (35±15)mg/kg”表示在1kg“加碘盐”中含碘元素(35±15)mg,符合国家食盐含碘量的标准.若以含碘量35mg/kg为标准,食盐厂家应该在1kg食盐中加入
 
mg碘酸钾
产品标准号:GB5461-2000
配料食盐、碘酸钾、抗结剂
质量等级一级
碘含量 35±15mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘盐
储藏方法 密封储存、防潮加热
分装日期 
(4)“碘是一把双刃剑”,碘过量也会引起甲状腺疾病.初中生每天碘元素适宜摄入量约为0.15mg,假设碘元素全部来自“加碘盐”,你一天最多可以摄入含碘量为35mg/kg的食盐
 
g.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A、防止药品污染   B、防止试管破裂   C、防止实验误差   D、防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热
 

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上
 

(3)测定空气中氧气含量时,等装置冷却再打开止水夹
 

(4)量取液体时,要平视
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中能达到实验目的是(  )
A、检验氢气纯度时,没有听到任何响声,表明氢气已纯净
B、用适量的水可以区分氯化钠固体和氢氧化钠固体
C、粗盐提纯实验中,蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
D、用硝酸银溶液来鉴别稀盐酸和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
①填写下表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
 
顺序归纳整理的.
②为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了如图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

③此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图1).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式
 


(3)如图2为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验.
①使用白色点滴板进行实验的优点是
 
(答一点);
②氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红,是因为在不同碱的溶液中都含有相同的
 
离子.

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