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    19．实验室有下列仪器和高猛酸钾、块状石灰石、二氧化锰三种药品及棉花、木块、火柴实验用品．
    请回答下列问题：

    （1）若补充一种仪器铁架台，并利用上述仪器和药品可制取气体A，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器．将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度升高，压强变大，观察到水中的导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．
    （2）若补充一种药品稀盐酸（填名称），还能制取另一种气体B．用向上排空气法收集气体B时，导管要伸入集气瓶底部，其目的是将集气瓶中空气排尽，以便收集到较纯净的二氧化碳．检验气体B是否收集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，则收集满．
    （3）如图2是实验室制取氧气的装置图，请你将它补充完整．

    分析 （1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                               
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
    （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；                                                                 
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
    （3）氧气不易溶于水，可以用排水法收集．

    解答 解：（1）若补充一种仪器铁架台，并利用上述仪器和高锰酸钾可制取氧气，高锰酸钾受热分解的化学方程式为：；
    制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度升高，压强变大，观察到水中的导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．
    故填：铁架台；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；大；气泡冒出．
    （2）若补充一种药品稀盐酸，还能制取另一种气体二氧化碳；
    用向上排空气法收集气体B时，导管要伸入集气瓶底部，其目的是将集气瓶中空气排尽，以便收集到较纯净的二氧化碳；
    检验气体B是否收集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，则收集满．
    故填：稀盐酸；将集气瓶中空气排尽，以便收集到较纯净的二氧化碳；将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，则收集满．
    （3）如图2是实验室制取氧气的装置图，补充如下：

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题．

    ①写出指定仪器的名称：a．锥形瓶；b．铁架台．
    ②实验室制取二氧化碳气体，装置A、B都可用作发生装置，其中可以随时使反应发生或停止的装置是B（填序号，下同），可选用的收集装置是F．
    ③用装置C作为发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用装置D收集氧气，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）；氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是Ⅱ、Ⅳ（填序号）．
    Ⅰ．氯酸钾中加入了二氧化锰Ⅱ．收集前，集气瓶中未注满水
    Ⅲ．收集后，集气瓶中仍有少量水Ⅳ．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
    ④实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从n（填“m”或“n”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于水的说法中，正确的是（　　）
    A．为了探究水的组成，可将水加热分解后，鉴定它的分解产物
    B．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
    C．用活性炭吸附可以降低水的硬度
    D．水既可以做反应物，也可以是生成物，所以水也是一种化学试剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验主要发生化学变化的是（　　）
    A．
    粉尘爆炸    		B．
    洗涤剂除油污
    C．
    氢气吹肥皂泡    		D．
    浓硫酸稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如表列举的是通常状况下除去混合物中所含杂质的方法，其中正确的是（　　）
    选项物质杂质除去杂质的方法
    ANaClNa2CO3加过量稀盐酸、蒸发
    BCO2H2O将混合气通过盛氢氧化钠固体的干燥装置
    CFeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，过滤
    DNaOH溶液Na2CO3加入过量的Ca（OH）2溶液，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来．下列做法正确的是（　　）
    A．把烧杯内的水倒在桌面上，用来灭火
    B．马上清理桌上的其他实验器材
    C．几位同学用课本合力将火扇灭
    D．迅速将湿抹布盖在燃着的酒精上

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验． 
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．小聪则不同意小明的观点，他的理由是所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
    （3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．  
    【提出问题】黄色固体是什么呢？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝． 
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 
    【实验探究】请设计实验，验证猜想  
    实验操作实验现象及结论
    取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝．证明猜想正确
    【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学兴趣小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实验装置

    （1）已知HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是a（填字母序号）
    （2）写出b中二种玻璃仪器的名称是锥形瓶，分液漏斗，装置B内所盛放的试剂的作用干燥CO或吸收水蒸气
    （3）实验开始时应先点燃A（填“A”或“C”）处的热源；C装置中的反应现象是红棕色固体变为黑色，D装置中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    （4）待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO目的是防止生成的铁粉又被氧化，该装置有一个明显的缺陷是没有尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．（1）下列含碳物质中属于有机物的是D；
    A．金刚石       B．二氧化碳   C．碳酸钙      D．酒精
    （2）一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性
    （3）由于化石燃料煤、石油和天然气中都含有碳元素，大量使用会引发温室效应，下列为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是BCD．
    A．禁止使用化石燃料            B．植树造林，增大植被面积
    C．将二氧化碳变废为宝，循环利用 D．提倡使用风能、太阳能等新能源．

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