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    18．用二氧化锰和一定量的5%过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，你认为所制得的氧气质量会不变（填“增加”、“减少”或“不变”）．

    分析 催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

    解答 解：催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，催化剂只能改变化学反应的速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量；用二氧化锰和一定量的5%过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不变．
    故答案为：不变．

    点评 本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．已知碳-12原子的质量为 1.993×10-26 kg，A原子质量为5.146×10-26 kg，若A原子核内质子数比中子数少1个．
    （1）A原子的相对原子质量为多少？（写出计算过程）
    （1）A原子的核外电子数15，推算的理由是A原子核内质子数比中子数少1个，设A原子的核内质子数为x，相对原子质量=质子数+中子数，则x+x+1=31，x=15；原子中质子数等于核外电子数，故核外电子数为15．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．
    （1）李明配制了5%的双氧水500 g，则500g溶液中溶质为25g，溶剂为475g．
    （2）李明倒出了200g双氧水进行消毒，则剩下的溶液中溶质质量分数为5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下面是某些实验中出现的问题，其原因可能是：
    （1）用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：试管口没有放一团棉花．
    （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：未在瓶中放少量水或细沙．
    （3）用双氧水制氧气时，产生的气泡很少：未加催化剂．
    （4）实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：水倒吸引起试管破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．空气中各种成分含量一般保持相对稳定．请根据下列叙述填写空气的各成分名称：
    （1）在空气中体积分数最大的是氮气．
    （2）蜡烛在空气中燃烧，说明空气中含有氧气．
    （3）能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体是二氧化碳．
    （4）酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了，说明空气中含有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图有关二氧化碳气体的制取装置或实验操作，错误的是（　　）
    A．
    制取二氧化碳发生装置    		B．
    收集二氧化碳
    C．
    检验二氧化碳是否收集满    		D．
    验证二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．把A、B、C三种物质分别放到装有相同体积水的烧杯中，充分搅拌后，装有A物质的烧杯中分散着固体小颗粒，装有B物质的烧杯中分散着液体小液滴，装有C物质的烧杯中看不见C，则C物质加入水中搅拌后形成的是溶液，A物质加入水中搅拌后形成的是悬浊液，B物质加入水中搅拌后形成的是乳浊液．三个烧杯中最稳定的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑表示质方面的含义有：在二氧化锰催化下，过氧化氢生成水和氧气；量方面的含义有在二氧化锰催化下，每2个过氧化氢分子生成2个水分子和1个氧分子和在二氧化锰催化下，每68份质量的过氧化氢生成36份质量的水和32份质量的氧气．

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