精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】根据下图回答问题:

1)仪器C的名称是_____

2)图甲是验证人呼出气体中二氧化碳含量比空气多,实验时除了要两种气体样品的体积相同外,还要控制_____相同。图甲pH试纸测定白醋的酸碱度,测得的结果比实际值_____(选填“偏大”“偏小”或“相同”)。

3)实验室用KMnO4制取氧气,应从图乙选择的仪器_____(填序号)组装气体发生装置,反应的化学方程式是_____,若用丙图装置来收集氧气,请将图补画完整_____

4)实验室制取CO2,并使反应随时发生和停止,应从图乙中选择_____(填序号)组装气体发生装置。图丁也可用于制取CO2,能使反应随时发生和停止的是_____(选填序号)。

【答案】酒精灯 滴加的石灰水体积 偏大 ABCD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ABF ab

【解析】

1)仪器C的名称是酒精灯。

故填:酒精灯。

2)图甲是验证人呼出气体中二氧化碳含量比空气多,实验时除了要两种气体样品的体积相同外,还要控制滴加的石灰水体积相同;

图甲pH试纸测定白醋的酸碱度,白醋稀释后酸性减弱,pH升高,因此测得的结果比实际值偏大。

故填:滴加的石灰水体积;偏大。

3)实验室用KMnO4制取氧气,应从图乙选择的仪器ABCD组装气体发生装置,反应的化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

若用丙图装置来收集氧气,将图补画完整如下所示:

故填:ABCD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

4)实验室制取CO2,并使反应随时发生和停止,应从图乙中选择ABF组装气体发生装置。图丁也可用于制取CO2,能使反应随时发生和停止的是ab

故填:ABFab

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中蕴含着丰富的化学知识。

1)写出天然气完全燃烧的化学方程式________________________________________

2)森林发生火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是____________________________

3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有____________________功能。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

①如图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是____ (填字母)。

A 原子核 B 原子的最外层电子数 C 原子的电子层数

②如图是硫酸铜溶液与氯化钡溶液的反应示意图。从微观角度分析该化学反应能发生的原因是______

ABCD表示4种物,质,如图是部分物质的微观示意图。AB,在一定条件下反应生成CD。一定质量的A4.8g B恰好完全反应,可生成4. 4gC2.7gD,A的化学式是______

④我国科学家创造性地构建了单中心铁催化剂,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷转化反应的微观示意图如图所示:图所表示的反应的化学方程式为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组查阅资料得知:焦炭与水蒸气在高温条件下反应,产生一种俗称水煤气的气体燃料(其中不含甲烷等物质),为探究水煤气的成分,该小组开展了如下探究:

(作出假设)依据所学知识分析,反应物中含有CHO三种元素,水煤气中可能含有H2COCO2中的两种或三种,则水煤气的成分可能为:

猜想1H2CO;猜想2_____;猜想3H2COCO2

(实验探究)同学们为探究水煤气的成分,设计了如下实验装置并进行实验。

(查阅资料)①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红;②浓硫酸具有吸水性。

(结果分析)①观察到____时,证明水煤气中存在CO2。②观察到____现象时,证明水煤气中存在CO;③观察到____现象时,证明水煤气中存在H2。氢气燃烧的化学方程式为____

(实验结论)猜想3正确。

(交流反思)有同学提出浓硫酸在该实验中没有作用,可以删去,立刻遭到其他同学的反对,你认为反对的理由是_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

1)古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝,蚕丝的化学成分与动物毛发相似,则蚕丝富含_____(填序号)。

A 无机盐 B 蛋白质 C 糖类 D 维生素

2)黑火药是我国古代的四大发明之一,它由硝酸钾、硫黄和木炭等组成,黑火药爆炸时发生的反应为:S+2KNO3+3CX+3CO2+N2↑,则X的化学式为_____

3)如图中打开可乐的瓶塞,可观察到大量气泡冒出,原因是_____

4)做饭时,若燃气灶火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,则需要_____(填“调大”或“调小”)灶具的进风口。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组做镁在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体。针对这一现象,他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。

针对猜想他们开展了如下探究活动。

【实验一】镁带与氮气的反应

(1)以下是获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是______(填字母)

(2)燃烧镁带,观察现象

将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

(3)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是:______________________________________________

(4)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁?原因是_____________________________________

【实验二】镁带与二氧化碳的反应

将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁一种黑色固体单质,该黑色物质是___________(写出化学式,下同)

探究结论】

镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中___________反应产生的。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液.氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。图中短线相连的物质能相互发生反应。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。

请回答下列问题:

(1)丙的化学式是______________________

(2)乙与丁反应的化学方程式是_____________________

(3)向盛有甲溶液的烧杯中加入乙固体至刚好完全反应,假设烧杯中溶液的体积不变,则烧杯中溶液的pH___________(增大““减小不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸,调节至平衡,然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝,则天平指针的偏转情况是(  )

A. 先偏向右,最后偏向左B. 先偏向右,最后平衡

C. 先偏向左,最后偏向右D. 先偏向左,最后平衡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:

1)写出带标号仪器的名称:①__________

2)常温下,在过氧化氢(H2O2 溶液中加入MnO2 (固体粉末)即可制取氧气。用这种方法制取氧气时,应选用的发生和收集装置是(填序号)_____

3)实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,该反应的化学方程式_____;此外,CO2可以用碳酸氢钠(NaHCO3 加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为_____

4)若用如图装置按箭头所示的流向收集一瓶二氧化碳气体,请将集气瓶内的导管补画完整_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案