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    【题目】水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是

    A．水是取之不尽用之不竭的 B．用肥皂水可区分硬水和软水

    C．长期饮用蒸馏水对人体健康有益 D．雨水是化合物

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A．水是取之不尽用之不竭的，是错误的叙述，水资源是比较丰富的，但可利用的淡水资源是比较匮乏的； B．用肥皂水可区分硬水和软水，是正确的叙述，能产生大量泡沫的为软水，泡沫较少或产生浮渣的为硬水；C．长期饮用蒸馏水对人体健康无益，容易缺乏微量元素； D．雨水是化合物，是错误的叙述，雨水为混合物；故答案选择B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    （1）氧元素属于_____________（填“金属”或“非金属”）元素；铝元素的质子数是____________。

    （2）C粒子属于____________（填“原子”“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则x＝___________。

    （3）A、B、C、D中属于同种元素的是_______（填序号）。

    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学反应与实验现象相符合的是

    A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

    B．木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体

    C．铁在氧气中燃烧生成白色固体

    D．红磷在氧气中燃烧冒白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是 （　　）

    A. 面粉和蔗糖（加水，振荡） B. 硬水与软水（加肥皂水，振荡）

    C. 蒸馏水与食盐水（过滤） D. 白酒和食醋（闻气味）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下符号书写错误的是

    A、两个氧分子：2O2 B、一个氮分子：N2

    C、三个氢原子：H3 D、四个镁离子：4Mg2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习盐酸与氢氧化钙溶液的化学性质时构建了如下知识网络图，A、B、C、D、E是不同类别的化合物，“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

    （1）为验证二者与酸碱指示剂的作用，小亮将紫色石蕊试液滴入HCl溶液中，溶液变成_________色，滴入Ca（OH）2溶液中，溶液变成_________色；

    （2）反应①的化学方程式为：______________________，实验现象为__________________；

    （3）实现②反应，写出一种B物质的化学式________________________；

    （4）写出图中一个中和反应的化学方程式：________________________，该反应的实质是_____________________；

    （5）依据反应⑥说明Ca（OH）2溶液长期放置空气会变浑浊，其反应的化学方程式为：________________________；

    （6）物质C应具备的条件是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】属于化学变化的是

    A. 空气液化 B. 水结成冰 C. 酒精挥发 D. 食物腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于化学反应2X +Y →2Z的叙述，错误的是

    A. Z一定是化合物

    B. 在反应中X 、Y 、Z三种物质的微粒数目比为2:1:2

    C. 在反应中X 、Y 、Z三种物质的质量比为2:1:2

    D. 若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向右偏转。这时他应该

    A．减少药品 B．增加药品 C．移动游码 D．向右盘中加砝码

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