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    【题目】下列各组物质在水溶液中能共存，且溶液为无色的是 ( )

    A. KCl、CuSO4、HNO3 B. KNO3、NaOH、BaCl2

    C. NaOH、K2CO3、H2S D. FeCl3、Ca(OH) 2、Na2SO4

    【答案】B

    【解析】A、三者之间不反应，能在水溶液中能共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；B、三者之间不反应，能在水溶液中能共存，且不存在有色离子，故选项正确；C、NaOH、K2CO3均能与H2S反应分别生成硫化钠和水、硫化钾和水和二氧化碳，不能在水溶液中能共存，故选项错误；D、FeCl3、Ca(OH) 2在溶液中相互交换成分生成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误。故选B。

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    【题目】对“某地爆炸事故”的调查发现：事故地存放有大量硝酸钾和碳化钙（CaC2）．碳化钙遇水反应会生成乙炔（C2H2）和氢氧化钙，同时放出大量的热，乙炔是一种易燃的气体，它和空气混合极易爆炸．按所给信息回答问题：
    （1）标出硝酸钾中氮元素的化合价．
    （2）写出碳化钙与水反应的化学方程式．
    （3）当失火地点存放有碳化钙时，可采用的灭火方法是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质的容解度曲线如图，40℃时将60g该物质放入100g水中充分搅拌溶解，有关判断正确的是（ ）
    A.40℃时形成160g溶液
    B.若降温至20℃，溶质质量减少
    C.若升温至60℃，溶质质量分数不变
    D.若升温至80℃，溶液是饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2 ， 其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号①的仪器名称：① ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因
    写出该反应化学方程式 ．
    （4）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是 ．
    （5）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为 ． 用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花的目的是 ． 欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端进入．若使用装置D收集氧气，验满的方法是 ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 ．
    （3）实验室常用锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应来制取氢气．若要选择合适的装置来制取并收集氢气，应该选择的发生装置是（填写字母，下同），收集装置是 ．
    （4）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，二氧化氮能和氢氧化钠溶液发生反应生成一种化肥和水，实验室常用铜和浓硝酸溶液反应制取二氧化氮，气体可用浓硫酸干燥，制取二氧化氮的发生装置是；E装置收集或装置收集，若用E装置收集二氧化氮，气体从（填a或b）端进入，为了防止二氧化氮空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按下列要求各写出一个反应式：
    （1）使用催化剂的分解反应 ．
    （2）在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧且生成黑色固体 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图①，②氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为 ， 钙元素的原子序数为；
    （2）D表示原子，则X= ， 它的化学性质（填“稳定”或“不稳定”）
    （3）A,B,C,D属于同种元素的粒子是（填序号）；
    （4）B粒子的化学性质与A,C,D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；
    （5）A原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”，下述不符合此主题的是（ ）

    A. 提倡“低碳生活” B. 开发绿色能源

    C. 使用难降解的塑料制品 D. 分类回收垃圾

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