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天然气矿易发生“井喷”,此过程中会有大量含有硫化氢的天然气逸出中,造成人员伤亡事故,硫化氢(H2S)是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水.
请根据以上信息,结合学过的知识,回答下列问题:
(1)井喷事故发生后,若及时采取对逸出气体点燃的措施,可以减少人员伤害和死亡.写出气体完全燃烧的化学方程式:
 

(2)用点燃的方法除去H2S气体,但生成的二氧化硫又可能造成的危害是
 

(3)专家提醒:发生H2S气体泄漏时候,可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场,这种做法的理由是
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与社会突发事件
分析:根据题干提供的信息进行分析,硫化氢可溶于水,硫化氢完全燃烧生成二氧化硫和水,生成的二氧化硫溶于水能形成酸雨,甲烷燃烧能生成二氧化碳和水.
解答:解:(1)逸出气体含有硫化氢和甲烷,硫化氢完全燃烧能生成二氧化硫和水,甲烷燃烧能生成二氧化碳和水,所以本题答案为:2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O,CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)生成的二氧化硫溶于水能生成亚硫酸,从而形成酸雨,所以本题答案为:酸雨;
(3)硫化氢可溶于水,用湿毛巾捂住鼻子,能使硫化氢溶于水而减少有害气体的吸入,所以本题答案为:H2S气体可溶于水,这种做法可减少有毒气体的吸入.
点评:本题为信息给予题,完成此题,可以从题干提供的内容,抽取有用的信息,结合已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳与二氧化碳的混合气体10克,通入适量氧气,使其中的一氧化碳恰好燃烧,将燃烧后的气体通入足量澄清石灰水中得到沉淀30克.求:
(1)气体燃烧后二氧化碳质量是多少?
(2)原混合气体中一氧化碳和二氧化碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:
 
,其中长颈漏斗中应盛放的物质是
 

(3)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是
 
(填字母编号,下同),收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将12g镁分别在一定量氧气中燃烧,有如下实验数据:
第一次 第二次 第三次
所给氧气的质量 4 8 16
生成氧化镁的质量 10 20 20
(1)符合质量守恒定律的实验是第
 
次.(填数字)
(2)第一次实验中剩余的物质是
 
,余下的质量为
 
g.
(3)恰好完全反应的是第
 
次,写出反应的化学方程式
 
,该反应中,镁、氧气和氧化镁的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的H2O2和H20中所含氧元素质量比为
 
;H2O2和H2O分子的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号:
①可用于人工降雨的物质
 

②汽水中含有的酸性物质
 

③司机饮料中不能含有的物质
 

④构成氯化钠固体的微粒
 

⑤碳酸钙中钙元素的化合价
 

⑥地壳中含量最高的非金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,实验在化学研究中有重大作用,请思考:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作中有许多“先后”之分:
A.检查装置气密性时,先用手紧捂试管,后将导管伸入水中
B.先给试管均匀加热,再集中在药品部位加热
C.当气泡连续均匀时,再开始收集
D.在水下盖好玻璃片后,再取出集气瓶正放在桌面上
E. 实验完毕后,先熄灭酒精灯,后移出导气管
以上实验操作的先后顺序不合理的是
 

(2)结合下列实验装置图回答问题

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
 
,③
 

(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
 

(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是
 

(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
 
 

(5)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
 
 (填序号),收集装置是
 
(填序号).
(6)若用如图装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入;当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法,水应从(填“a”或“b”)
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学--人类进步的关键.化学中物质的多彩、符号用语的独特,生产生活中的重要作用,无不显示出化学的魅力.请你用所学的知识填空:
(1)分类:写出A、C所属物质的类别,并在空格中填写以Na、H、O、Cl元素组成物质的化学式.
A B C D
物质类别
 
氧化物
 
化学式 HCl
 
 
NaCl
(2)符号:指出下列化学用语中“2”的意义
H2
 
,Mg2+
 
+2
CO
 

(3)用途:利用CO2
 
性质可以用来灭火.氮气可用作食品袋中的防腐气体,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“A+B→C+D”表示.
(1)5g A和10g B充分反应,则生成C、D的总质量
 
15g(填“≥”、“=”或“≤”);
(2)若A、C为单质,B、D为化合物,该反应
 
为置换反应(填“一定”或“不一定”);
(3)若A为质量m g的铁片,B为硫酸铜溶液,一段时间后取出附有铜的铁片,称得其质量为n g,则m
 
 n(填“>”、“=”或“<”);
(4)若A为固体单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则该反应的化学方程式为
 

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