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第45届世界体操锦标赛将于2014年10月3日至12日在广西体育中心体育馆举办,在激动人心、令人赏心悦目的体育世界中,处处充满着化学知识!
(1)体操运动员常用一种白色的“镁粉”搓手,去除手上的汗渍,增加掌心与器械的摩擦力. 这种“镁粉”溶解性很差,但有很好的吸水性.向“镁粉”中加入适量稀盐酸,立刻产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,同时得到无色澄清溶液;将“镁粉”加入适量水长时间煮沸后,滤出白色固体,加入稀盐酸,固体溶解,但不产生气泡.下列说法正确的是
 

A.该“镁粉”是单质镁
B.“镁粉”加水煮沸的过程中一定发生了化学变化
C.“镁粉”加水煮沸后滤出的白色固体是碳酸镁
D.可以用生石灰替代“镁粉”除去汗渍.
(2)广西体育中心体育馆使用了大量的金属材料.人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属.请写出工业炼铁的一个化学方程式:
 
.钢铁容易生锈造成损失.为了防止钢铁生锈,可采用
 
(只写一种)等方法.
(3)为创造良好的环境迎接比赛,请写出生活中一种有利于保护环境的具体做法
 
考点:盐的化学性质,防治空气污染的措施,铁的冶炼,金属锈蚀的条件及其防护,生石灰的性质与用途
专题:化学与环境保护,金属与金属材料,常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据碳酸盐加入稀盐酸会生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳进行判断;向“镁粉”中加入适量稀盐酸,立刻产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,说明该物质中含有碳酸镁,加入适量水长时间煮沸后,滤出白色固体,加入稀盐酸,固体溶解,但不产生气泡,说明白色固体中不含碳酸根离子,煮沸发生了化学变化.
(2)根据CO的还原性,完成CO高温还原氧化铁反应的化学方程式;
根据铁锈蚀所需条件,分析采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法,以防止其锈蚀的原理;
(3)有利于环境保护就是对环境无污染,不能污染空气,不能污染水体,不能造成白色污染等方面.
解答:解:
(1)A、向“镁粉”中加入适量稀盐酸,立刻产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,说明该物质中含有碳酸镁,因此该“镁粉”一定不是单质镁,故A错误;
B、“镁粉”中含有碳酸镁,但煮沸后的固体中不含碳酸镁,说明煮沸发生了化学变化,正确;
C、加入适量水长时间煮沸后,滤出白色固体,加入稀盐酸,固体溶解,但不产生气泡,说明白色固体中不含碳酸根离子,故“镁粉”加水煮沸后滤出的白色固体一定不是碳酸镁,故错误;
D生石灰可以吸收水分,但其溶于水放热,且生成的氢氧化钙有腐蚀性,所以不能用生石灰替代“镁粉”除去汗渍,会对手造成伤害,故错误;
故选:B.
(2)CO在高温条件下与氧化铁反应,生成铁和二氧化碳,其反应的化学方程式为3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法,都可使铁与空气中水和氧气隔绝,而达到防止锈蚀的目的;
(3)有计划、适时地采伐林木,不仅使木材造福人类,还能促进林业的发展;
故答案为:
(1)B 
(2)3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2(其它合理回答也给分)
保持钢铁表面洁净、干燥.(其它合理回答也给分)
(3)积极参加植树造林(其它合理回答也给分)
点评:可有效保护金属资源的做法:防止金属被腐蚀、回收利用金属材料、合理开发利用金属、使用代金材料.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)水银
 

(2)3个铝离子
 

(3)+5价的氮元素
 

(4)醋酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

7.0g含杂质的铁粉样品与足量稀硫酸反应,产生氢气的物质的量与时间关系如图甲所示(杂质不与酸、碱、盐发生反应).

①计算样品中所含铁的物质的量(根据化学方程式列式计算).
 
样品中铁的质量分数为
 

②另外a g该铁粉样品与足量硫酸铜溶液反应,产生铜的物质的量与时间关系如图乙所示.则a为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别失去标签的五瓶溶液:稀盐酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液(Ba2+有毒)、NaCl溶液和Na2CO3溶液.将其随意编号为A、B、C、D、E后,进行下列实验:
(1)取样后分别滴加酚酞溶液,发现溶液A和B使酚酞变红色,可确定A和B呈
 
性;
(2)取少量A分别与C、D、E的样品混合时,发现C和E中产生气泡、而D中无明显现象,至此,已有
 
种溶液被鉴别开来;
(3)利用已经鉴别出来的溶液,可将剩余的溶液鉴别开,有关的实验操作是
 

(4)将上述实验所得的所有物质倒入同一只烧杯中,充分反应后过滤,得到白色沉淀和无色溶液.①取少量无色溶液于试管中,滴加Ba(NO32溶液,无明显现象;
②取少量无色溶液于试管中,滴加NaOH溶液,边加边振荡,开始无明显现象,后来变红色;
综合分析,该无色溶液中可能含有的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

①写出仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为
 

③D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三中固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题.
(1)t1℃时,甲、乙、丙三物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)t2℃时,甲和乙的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”).
(3)t2℃时,甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为
 
.(写最简比)
(4)t3℃将乙和丙两种物质的饱和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为:乙
 
丙(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的无色液体,如图所示.老师告诉大家,该瓶液体是下列5种液体中的某一种:
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根据以上信息判断,该无色液体一定不是
 
 

(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与同学们的探究活动. 
实验操作实验现象实验结论
①取该液体适量于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液溶液颜色无变化 该液体不是
 
②另取该液体适量于试管中,向其中加入锌粒
 
该液体是稀H2SO4,不是NaNO3溶液
【反思交流】
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是
 

(4)为防止标签受损,拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶帖标签的一面要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生产生活中,钙元素的存在非常广泛.
(1)在元素周期表中,钙元素的信息如图所示.钙元素的相对原子质量为
 

(2)即热型快餐的外包装层里有两包物质,分别是生石灰和水,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种物 质反应,便可对食物进行加热的原因是
 
             
(3)次氯酸(HClO)具有杀菌消毒作用,制取HClO反应为:Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,则X的化学式为
 
,HClO中氯元素的化合价为
 
价.
(4)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体,该白色固体形成的原因是
 
(用方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料.
(1)天然气的主要成分是
 
,它燃烧时将
 
能主要转化为
 
能.
(2)石油加热炼制得到的产品中,常用作汽车燃料的是
 
(一种即可).
(3)由于化石燃料短缺,人们不断开发新能源.制糖业是南宁的支柱产业之一,利用从甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣通过发酵、蒸馏可获得新能源--乙醇.乙醇俗称
 
,属于
 
能源(填“可再生”或“不可再生”).

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