在化学反应前后：（1）原子的数目（2）原子的种类（3）物质的种类（4）反应物的质量总和与生成物的质量总和．其中一定不发生变化的是

1. A.
   （1）（2）（3）（4）
2. B.
   （1）（2）（4）
3. C.
   （2）（3）（4）
4. D.
   （1）（3）（4）

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式：______．其中二氧化锰的作用是______．用B装置还可以制取______气体．
（2）若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式是：______．试管口棉花团的作用是______．收集氧气可用______（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，______在桌上．结束实验时要注意______（填“先”或“后”下同）熄灭酒精灯，______将导管撤离水面，防止______．

人体注射葡萄糖溶液可以补充能量，葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出能量．若1000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，计算：理论上至少消耗O₂多少克？

请在“石墨、小苏打、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中选择合适的物质填空：（填化学式或名称）

（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是______；

（2）煤矿中易燃易爆气体瓦斯的主要成分是______；

（3）具有优良导电性的非金属单质是______；

（4）常用来改良酸性土壤的碱是______；

（5）用作食品的发酵剂、汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂、去除蔬果农药残留剂是______．

碱具有相似的化学性质的原因是在其溶液中，都有相同的

1. A.
   氢离子
2. B.
   氢氧根离子
3. C.
   金属离子
4. D.
   氧元素

请写出下列反应的化学方程式：用稀硫酸除去铁锈：________；氢氧化钠溶液中滴入硝酸：________．

如图所示是硫原子的结构示意图．
（1）图中x=______，硫属于______（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）硫在氧气里燃烧发出______火焰后，反应的化学方程式是______．
（3）把燃烧匙中燃着的硫浸入水中，使其熄灭的原理是______．

A、B、C、D是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示（部分产物略去）：

（1）向溶液C中加入BaCl₂溶液，有白色沉淀产生，则溶液C中溶质的化学式为______；
（2）反应①的化学方程式为______，该反应说明金属A的活动性比金属B的活动性______（填“强”或“弱”）
（3）反应②的基本反应类型是______；
（4）分离出反应②中蓝色沉淀的操作方法是______．

小红同学想探究实验室中用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下面问题．
[提出问题]废液中的溶质是什么物质？
[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl₂，你认为还可能含有的溶质是 ______（填化学式）．
[查阅资料]CaCl₂溶液呈中性．
[实验与结论]
（1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 ______．
（2）分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做
对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
（3）你认为小红的实验 ______（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是 ______．
（4）如果要证明你的猜想是正确的：
方案一：你选择 ______来代替酚酞试液，
理由是 ______．
方案二：你选择 ______来代替酚酞试液，
理由是 ______．
（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的 ______，反应完成后过滤、蒸发就可得到纯净的CaCl₂固体．或者 ______（简要回答实验方法）也可得到纯净的CaCl₂固体．

某老师设计如下一粗略测定空气中氧气含量的实验方案．
实验用品：红磷、具支试管、20mL注射器、胶皮导管、酒精灯、试管夹、胶塞等．
实验方法：按图将仪器连接好，将注射器拉到最大量程20mL，并把红磷装入试管中．将试管放在酒精灯火焰上加热，观察到红磷在试管中剧烈燃烧，产生大量白烟．当加热到反应不再反应，冷却后可观察到注射器量程由原20mL减少到16mL，减少了．
试简单阐述该实验设计的优点．