下图表示的是气体分子的模型，图中○和●分别表示不同元素的原子，表示化合物的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

实验室常用右图装置制取氧气，请回答下列问题：
（1）写出右图中仪器的名称：a______、b______、c______；
（2）仪器a中盛放的物质是______（填名称），其在反应中起______作用；
（3）此反应的符号表达式为______；
（4）仪器b与长颈漏斗相比有何优点？______．

指出右图中倾倒液体药剂时的错误：
（1）______
（2）______
（3）______．

纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色的液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是______．
（2）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的为硬水．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：______．
（3）小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量气体
[提出猜想]
产生的气体可能是①______或②______（选猜想①进行实验验证）
[实验验证]

	实验步骤	实验现象
若为猜想①	______	______

以前课本上制取氧气采用加热高锰酸钾固体（生成锰酸钾、二氧化锰、氧气）或者加热氯酸钾和二氧化锰的混合物（生成氯化钾和氧气）的方法，现在课本采用什么方法制取氧气？为什么做这种改变．（实验室制取气体的原料选择应考虑操作是否简单、反应条件是否很难达到、所产生的气体是否便于收集、反应原料是否易得等因素）

金属是一类重要的材料，其应用十分广泛．
（1）铝的利用比铜和铁晚．金属大规模开发和利用的先后顺序与下列______有关（填序号）．
甲．金属的活动性　　乙．金属的导电性　　丙．金属在地壳中的含量
（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度______（填“大”或“小”）．
（3）我国早在春秋战国时期就开始炼铁、应用金属铁．请你用化学方程式表示用一氧化碳还原氧化铁的化学反应原理______．
（4）小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质5，内容包括：铜在空气中灼烧_、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应．如图是他实验操作考试中的部分情景．

①图中有一处错误的操作，该操作是______ （填序号）；
②他将铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因是______．
（5）印刷铜制电路版的“腐蚀液“为FeCl₃溶液．已知铜、铁均能与FeCl₃溶液反应，反应的化学方程式分别为：①Cu+2FeCl₃═FeCl₂+CuCl₂，②Fe+2FeCl₃═3X．
①写出化学方程式②中x的化学式：______．
②现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量FeCl₃溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体剩余，那么烧杯内的固体中一定含有的物质是______ （填化学式）．

小林和小明在实验室用右图装置做CaCO₃受热分解的实验．加热一段时间后，两人对试管内剩余固体的成分进行探究．请你参与探究．
【提出问题】加热CaCO₃后残留的固体成分是什么？
【作出猜想】
猜想1：CaCO₃完全分解，固体成分为______；
猜想2：CaCO₃未完全分解，固体成分为CaO、CaCO₃；
猜想3：CaCO₃未分解，固体成分为CaCO₃．
【实验与事实】
（1）小林取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．
（2）小明取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的化学方程式是______．
反应过程中固体逐渐消失，你认为还应该看到的现象是______．
【结论与交流】小林认为猜想1成立，他的结论是______（填“合理”或“不合理”）的．你认为猜想______成立．
【拓展与迁移】若给上图实验装置增加下列仪器中的______（填序号），就可以直接根据实验判断CaCO₃是否分解．

美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖．如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图．请回答：
（1）碘是人体必需的______元素（填“微量”或“常量”）；
（2）由图一可知碘元素的相对原子量是______；
（3）下列与碘元素化学性质相似的是______（填字母）．

某校初三化学兴趣小组对沭阳环城河水质的状况进行了相关的研究调查．
（1）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有______、漏斗和玻璃棒．
（2）若要测定沭河水的酸碱度，最适宜的是（填字母）______．
A．紫色石蕊试液　　　B． pH试纸　　　　　　　C．无色酚酞试液
（3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）______．
A．食醋　　　　　B．肥皂液　　　　C．汽水
（4）使酚酞试液变红的溶液______是碱溶液．（用“一定”或“不一定”填空．）

生活中处处有化学．请你用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等．这些食盐中含的锌、钙、硒、碘等是指（填：单质、原子或元素）______．
（2）井水中含有较多的钙、镁离子，为了降低硬度，可采用的方法是______．
（3）某校九年级学生到郊外野炊，活动结束后，同学们及时用水把火熄灭，其主要灭火原理是______．
（4）热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用______（填一种调味品名称）除去．
（5）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的______性，可将红糖脱色成白糖．