某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：______．
（2）简述强调“测得的pH小于7”的理由：______．
方案二：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
（1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是______．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．
（2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：结论1：说明Na₂CO₃溶液呈______性；结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．
（3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：①实验方法______，②观察到的现象______．
方案三：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．
该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温
度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如表）．

编号	盐酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	x
3	7.30%	8.00%	14

（1）表中x=______．
（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过右图所示装置完成了实验．则该同学根据______判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．
（3）关于实验中的细节和意外情况：①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是______．②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是______．③在实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是______．④发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；你认为：②可能是______； ③可能是______．
（4）为了进一步研究实验中出现的问题，取了13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）样品中氢氧化钠的质量；______
（2）和氢氧化钠反应的盐酸的质量；______
（3）在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸的质量的关系图．

（已知Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

2012年1月15日，人们发现广西龙江河水受到镉金属的严重污染．小黄同学于是在网上搜索到了有关镉的知识：在元素周期表中，镉和锌同在一族，性质相似．通常情况下，镉单质是一种银白色的有光泽的软质金属，其熔点为320.9℃，相对密度为8.642g/cm³，有韧性和延展性．在潮湿的空气中会氧化生成氧化镉（CdO）而失去金属光泽，燃烧或加热条件下，镉单质能与硫、磷、氯气等反应，常温下也可以和盐酸、稀硫酸反应放出氢气．当镉污染水体时，常用碱性物质使镉离子形成碱沉淀，也可用絮凝剂聚合氯化铝将离子状态的镉固化，避免被人体吸收．
（1）请写出两点镉单质的物理性质①______，②______；
（2）请写出镉单质与硫在加热条件下反应的化学方程______；
（3）请写出氯化镉与氢氧化钠反应的化学方程式______．

某品牌脱脂奶粉包装上的部分标签如图．请根据图回答：
（1）该产品配料中属于营养素的是______；
（2）配料中能产生能量的物质是______．

化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．


（1）写出仪器a、b的名称a______；b______．
（2）写出A图中产生气体的化学表达式______．
（3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有______、______、______性质．这一性质在实际生活中的应用为______．
（4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______．
（5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：

物质	镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时 的现象	剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星	剧烈燃烧 极少火星	剧烈燃烧 少量火星	（未填）______ ______

由实验可知，铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中______有关．

请根据某同学进行的以下实验回答问题：

（1）在C操作中，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是______，木炭在氧气中燃烧时观察到的现象是______；
（2）D中发生反应的化学方程式为______；
（3）该同学进行以上实验的目的是______．

t℃时，分别向盛有10g水的两只试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解（均不与水反应），可观察到下图所示的现象．
（1）t°C时，______（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液．
（2）图中可表示甲物质的溶解度曲线的是______（填“a”“b”）．要使A试管中剩余的固体物质继续溶解，可采用的方法是______．
（3）在t℃时，甲、乙能否配成溶质的质量分数相等的饱和溶液______（填“能”或“否”）原因是：______．

实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄、NH₄HCO₃和尿素[CO（NH₂）₂]中的一种．
（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味产生，则该化肥不可能是______；
（2）另取样品于试管中，滴入适量的稀盐酸，若无气泡产生，该化肥不可能是______；
（3）在步骤（2）的试管中再滴入氯化钡溶液，若出现浑浊，则该反应的化学方程式为______．

用给定化合价、、、、、的五种元素写出符合要求的物质化学式：可溶性碱________　水溶液呈蓝色的盐________　单质________　氮的氧化物________．

Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物．其中+1价化合物称为亚铜化合物．
（1）写出下列物质的化学式：氢氧化铜______，氧化亚铜______
（2）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是______
（3）氧化亚铜是一种红色粉末．加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是______；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮中含有氧气的现象是______．

2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22-28日是第二十五届“中国水周”．　联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”（ Water and Food Security）．下列跟水有关的变化中没有化学变化的是

1. A.
   饮用水生产
2. B.
   冰川融化
3. C.
   太阳能光解水制氢气
4. D.
   肥皂水区分硬水和软水