实验室常选用装置①来制取H₂和CO₂，因不能随时控制反应的发生和停止，浪费了大量药品．某课外兴趣小组的同学们设计了②～⑤几种简易装置，较好地控制了反应的发生和停止．
（1）装置④和装置②、③有很大不同，它是逆向思维的结果．如果让你利用装置④来制取和收集CO₂，实验的主要步骤______、装药品→塞紧橡皮塞→打开活塞→______→收集CO₂气体→上移塑料棒使固液物质脱离接触，终止反应；
（2）如果用装置②来制取一定量H₂时，如何检查该装置的气密性______；
（3）试根据上述简易装置的设计原理，请你另设计一个简易气体发生装置，画出简图（不同于上述几个装置）．

下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。

用如下图所示的装置可以进行的实验有：①用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气②氢气还原氧化铜③一氧化碳还原氯化铜④木炭还原氧化铜

不宜用于实验室制取气体的反应是（　　）

A．制氧气：2KClO3 MnO2 . △ 2KCl+3O2↑

B．制氧气：2KMnO4   △   .   K2MnO4+MnO2+O2↑

C．制氢气：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

D．制二氧化碳：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

根据下列实验装置图，回答问题：



（1）在实验中用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为______．应选择的发生装置为______（填写装置的字母代号，下同）．要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置为______．
（2）氢气是一种难溶于水，且密度比空气小的气体，这是氢气的______（选填“物理”或“化学”）性质，所以收集氢气可以用用______或______装置．实验室常用固体锌和稀硫酸溶液的混合物常温制取氢气，应选用的发生装置是______．

根据如图所示装置回答问题：



（1）写出仪器①的名称：______．
（2）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为______；将产生的二氧化碳气体通入F中，看到的现象是：______．若用E来收集二氧化碳，二氧化碳应从______进（选“a”或“b”），装置B和C都可以用来制取二氧化碳，装置C与装置B相比，其优点是：______．
（3）若选用 A发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为______，可以用装置D来收集氧气，理由是______．

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题



（1）写出图中标号仪器的名称：①______．
（2）小强用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气，写出该反应的文字表达式______．
（3）若用高锰酸钾制氧气的发生装置应选______，写出该反应的文字表达式______．
（4）用C装置收集氧气的依据是______，若用向上排空气法收集氧气，如何验满？______
（5）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取干燥的氢气，装置组合应选______，若用右图F装置收集该气体由______端（填“a”或“b”）导入．

在实验台上摆放着如下仪器和药品：



（1）根据提供的仪器和药品可以制取的气体是______，发生反应的化学方程式为______．
（2）利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为______．（填编号）
（3）将纯净的该气体通入盛有氧化铜的试管中一段时间后加热，观察到的现象是______．
（4）利用提供的药品还可以制得初中学习过的另一种气体，但缺少的仪器是______，反应的化学方程式为______．检验此种气体的方法是______．

下列气体能用向下排空气法收集的是（　　）

A．H2

B．O2

C．CO2

D．N2

气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．
 I．有下列仪器装置、实验示意图



（1）写出实验室制取CO₂ 的化学方程式______
（2）B和C装置均可制CO₂，其中用C装置的优点是______
（3）实验F体现二氧化碳具有的性质有______
（4）用A作气体发生装置制氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积，装置的连接顺序是：a→b→c→d，请在图上画出装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸．
（5）通过电解水的方法也可以得到氧气（上图装置G）．
①检验b玻璃管（碱式滴定管）内气体的方法是什么？②此探究实验的目的是什么？
Ⅱ、（1）质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是______．
A．过氧化氢      B．高锰酸钾    C．氯酸钾      D．水    E．氧化汞
（2）从（1）中A～E任选一种物质制取6.4g氧气，请通过化学方程式计算消耗该物质的质量．