某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭．野炊后有同学从灶台内侧敲下几小块石片，带回实验室研究其在灼烧过程中是否有新的物质生成．请你参与此项研究．
（1）根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有______生成，支持这个假设的依据是（用化学方程式表示）：______．
（2）请你设计实验验证假设；

步骤和方法	现象	分析及有关化学方程式

（3）如果要研究某块石片中参加反应的碳酸钙质量，请你再设计一个简单的实验方案
（写出简要实验步骤，不要求具体计算）；
步骤一：______；
步骤二：______；
步骤三：______；
步骤四：______．

甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了，这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：
甲：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
乙：可能是酚酞变质造成的；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
丁：可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关．
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______．
（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是______．
（3）四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？

实验步骤	设计这一步骤的目的
1．将配制的氢氧化钠溶液加热	______
2．在加热后的溶液中滴入酚酞，并在 上方滴一些植物油	______

通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失．
（4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？

实验方法	可能观察到的现象和结论
______	______

（1）在开展化学探究活动时，小明同学为了探究氨气（NH₃）的性质，做了如下图所示的实验：



请根据小明的操作和相关现象，写出所能推测出的氨气性质：
①______，②______，③______．
（2）下图是我们曾做过的探究燃烧条件的实验：



①铜片上的白磷燃烧，红磷未燃烧是因为他们的______不同；
②图二实验说明即使满足了上述条件，也还必须______，
③物质燃烧除需满足上述两个条件外，还必须具有可燃性，那么在图一所示的实验中，红磷没有燃烧，是不是红磷不具有可燃性呢？请设计一个实验，来说明这个问题：
______．（只需用文字说明）

某课外化学学习兴趣小组发现向盛有澄清石灰水的试管中，不断吹入CO₂先生成白色沉淀，再不断吹入CO₂沉淀溶解，将变澄清的溶液用酒精灯加热又出现白色沉淀．沉淀溶解生成物是什么？具有什么化学性质？请你提出假设并设计实验加以验证．（老师提供给学生的信息为：生活中蒸馒头所用的小苏打（NaHCO₃）是由纯碱、水和CO₂反应制得的）．可供使用的试剂和仪器为：CaCl₂溶液、NaHCO₃溶液、澄清石灰水、稀HCl、酒精灯、试管、烧杯、导管、玻璃棒．

对新物质化学式、化学性质的假设	验证假设的实验方案和实验现象
______	______

某火力发电厂用煤为燃料，充分燃烧后将热能转化为电能，其排放的废气中含有：CO₂、SO₂水蒸气等．已知SO₂既能使品红溶液褪色，又能使澄清石灰水变浑浊．因为SO₂有还原性，故还能被高锰酸钾溶液氧化而除去．为了检验该发电厂排出的废气成分，用如下装置进行实验，试回答：



（1）装实验时气体按图示从左向右流动，则正确的连接顺序是：（填接口处字母a、b、c、d、e、f等） 所取废气接______、______接______、______接______．
（2）根据______现象证明有SO₂存在．
（3）根据装置______（填装置序号）中无明显变化和装置A中______现象证明有CO₂存在．
（4）把E装置放在最后能否证明该废气中含有水蒸气______．理由是______．

实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝．某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如图进行实验．


请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？______．
（2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论．（用语言叙述或图示均可）

做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。
（1）氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）                                 。
（2）利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．
（1）实验报告：

实验步骤	用带火星的木条检验时的现象	结论
1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液	不复燃	几乎无氧气放出
2．给试管1稍微加热	①	②
3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰	③	④
4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液	⑤	⑥
5．再向试管2中加入一匙二氧化锰	⑦	⑧

（2）实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论：过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出，稍加热有氧气放出．
②比较步骤1和步骤3可得出结论：______
③比较步骤4和步骤5可得出结论：______
（3）该同学觉得该实验还不完美．他还想证明MnO₂在反应前后质量不变，你认为他该增加什么实验？

某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
（1）该反应的化学方程式为 _________ ．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：
①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③ _________ ．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况 _________ （填序号）是不可能的．为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：

某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铜的实验，并对产物成分进行探究．