为探究碱式碳酸铜［化学式为Cu₂(OH)₂CO₃］加热分解的产物，取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水浑浊的气体。思考并回答：
(1)产生的气体中肯定含有___________。
(2)在不用任何试剂的条件下，你判断有水生成的方法是：观察到试管壁有_____________。
(3)对生成的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或四氧化三铁；③可能是氧化铜。你认为上述猜想没有科学依据的是(填编号)________，理由是_________。请你设计一个方案，证实你的第③个猜想：

回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告。

某同学欲探究一包Ca(OH)₂的白色粉末是否完全变质。
【猜想与假设】该包Ca(OH)₂白色粉未完全变质。
（1）【收集证据】Ca(OH)₂在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应，反应的化学方程式为：                                            ；
（2）【实验探究】

某学生用图示装置测定生铁中碳的含量（假定生铁中不含有其他杂质），试回答下列问题：

某学习小组用如下图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．

现欲用化学方法除去铜粉中含有少量的铁粉，得到较为纯净的铜．请设计合理的实验方案进行实施，并完成一份实验报告．

某次化学课上，老师提出了一个物质除杂的问题：要除去铜当中含有的杂质铁，可以有哪些方法，你选择的方法的依据又是什么？于是同学们纷纷举手发言，各抒己见．
小红说：可以采用物理方法，直接用磁铁去吸就可将铁除去．我的依据是磁铁可以将铁吸起来，却不可以将铜吸起来．
小明说：可以采用化学方法，向混合物中加入足量的稀盐酸．他的依据是 _________ （用化学方程式表示）．
小文说：还可以向其中加入一种试剂，但是这种试剂与小明所加的试剂不是属于同种类别的物质，这种试剂是 _________ ．
随后老师又提出了一个问题：刚才我们讨论的是一类固固混合物的除杂问题，那如果是溶液中混有的杂质我们该如何除去呢？比如：NaNO₃溶液中含有杂质Na₂CO₃，我们可以通过向其中加入什么试剂以达到除去Na₂CO₃的目的呢？
小玲说：可以向其中加入适量的盐酸，等到没有气泡产生了说明Na₂CO₃已完全除去．
小华说：可以向其中加入过量的硝酸钙溶液．
小聪说：小玲说的不对，因为 _________ ，可以将盐酸换成 _________ ．小华说的也不对，因为 _________ ．
老师总结：除杂的时候如果要保留的物质和所加的试剂的状态 _________ （填“一样”或“不一样”）时，一般我们就要考虑是否应该适量的问题．

如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

某课外活动小组的同学用下图所示装置，对氧化铜粉末（含铜粉）样品进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：

某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的．有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末．
提出问题：该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？
猜想：甲同学认为：灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu
乙同学认为：灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe₂O₃
丙同学认为：灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe₂O₃
设计方案：验证甲同学猜想的实验方案如下：