科目： 来源：0110 模拟题 题型：实验题

某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成，做了如图所示的实验，把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果：

实验前B管及药品的质量为21.32g，实验后为21.16g C管中收集到的物质电解后可得到H₂和O₂，在D中收集到的是N₂。 X中两元素的质量比是14:3。问：
（1）A的化学式是              ，C中收集到的液体质量是            g；
（2）B中在实验中看到的现象是                              ；
（3）B中反应的化学方程式是                             。
（4）向一充满A的铝制易拉罐中注入足量盐酸，并立即密封罐口，很快可以看到罐体变瘪了；但过一段时间后，瘪了的罐体又重新鼓起。试回答：
①罐体变瘪的原因是___________。
②罐体重新鼓起的原因是___________。

科目： 来源：0110 模拟题 题型：实验题

“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂主要成分是生石灰，请勿食用”。 回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂的理由是                     （用化学方程式表示）。
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有　　　　　 作用。
（3）小张同学对它作了探究，其实验方案如下：

（4）接下来小伟和小明两位同学决定对这袋粉末的成分进一步进行实验探究。
［进行猜想］这袋粉末的成分①可能是Ca(OH)₂；②可能是CaCO₃；③可能是　 　　。
［设计实验方案. 进行实验］请你对猜想①进行验证，并填写下表。

科目： 来源：0106 期中题 题型：实验题

科目： 来源：天津同步题 题型：实验题

科目： 来源：广东省模拟题 题型：实验题

某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠。该厂经处理后排放的废水含有H⁺、OH^－、Na⁺、Fe³⁺、Cu²⁺、CO₃^2-、Cl^-、SO₄^2-中的几种离子，某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测，实验步骤及现象如下表所示。请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论。
(1)

(2)根据以上信息综合分析，你推测该废水中除H₂O外，还含有的物质是                     （写化学式，下同），不能确定的物质是                     

科目： 来源：同步题 题型：实验题

铜丝表面上常有一层氧化铜，某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会，很快铜表面的黑色氧化铜就没有，该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解，请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动：（另取纯的氧化铜粉沫做实验）

（1）你提出的假设是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）通过实验I可以证明 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。
（3）证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验II和III，在III中应加入                               。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
（4）探究的结果为                  ，你认为除实验II和III所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是                                   。　　　　　

科目： 来源：江苏模拟题 题型：实验题

粮食问题一直困扰着人类。1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生。之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长。
【化肥成分初步分析】小兵同学在家里发现一袋化肥，其标签被污损（如下图所示）。

（一）他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，判定化肥的主要成分的化学式（写在下边标签中），由此他想到施用该化肥时应注意                                   .

【化肥成分的进一步测定】小兵对标签上的含量标注产生了怀疑 ，于是他重新设计实验：取该化肥样品8g与足量熟石灰（杂质不参加反应）混合加热后将生成的氨气干燥后用足量的稀硫酸吸收，稀硫酸质量增加了1.7g 根据计算发现原来化肥标签上的标注有“猫腻”，请根据计算结果重新填写标签上的标注。
【拓展和迁移】小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气。查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒。带着极大的兴趣，小兵想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应。经过讨论，设计了如下实验装置：

注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物。
（二）（1）请写出A装置内反应的化学方程式：___________                         。
（2）请你参与小组的探究：

科目： 来源：同步题 题型：实验题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H₂C₂O₄·2H₂OCO↑+ CO₂↑+3H₂O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。

回答下列有关问题：
（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：
①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台（含铁夹）⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶
其中需要用到的仪器有                      （填序号）
（2）为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放               、                     
（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式                                
（4）选择图甲处理尾气，实验时应先点燃                     （填“a”或“b”）处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是                                      
（5）活动小组的同学通过查阅资料得知：常温下，CO能与氯化钯PdCl₂溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为：CO+ PdCl₂+H₂O==Pd↓+ CO₂ + 2R,其中R的化学式为                    。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外，从实验角度看它还有的优点是                                          （写出一条合理答案即可）

科目： 来源：同步题 题型：实验题

某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60％的大理石10 g；所用HCl的质量分数为9.125％、18.25％，每次实验HCl的用量为20mL(假设9.125％、18.25％的盐酸的密度均为1 g／em3；大理石中杂质不与盐酸反应)。
(1)反应原理：实验中的化学方程式                                 。
(2)提出假设：HCl与大理石反应的剧烈程度与所用HCl的质量分数、大理石规格、反应温度有关。
(3)实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验。

(4)实验结论：                                              。
(5)绘制图像：实验①中CO₂质量随时问变化的关系如下图，借助简单计算请在右图中画出实验②和③中
CO₂质量随时间变化关系的曲线(忽略溶液体积变化)。说明：可以用铅笔画曲线。