A.奶油B.淀粉C.钙片D.豆浆

A.氢氧化钠(纯碱)B.碳酸钠(小苏打)

C.氢氧化钙(生石灰)D.汞(水银)

A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.复合肥

A.微量元素与人体健康无关

B.为了自己和他人健康，不要吸烟

C.新鲜蔬菜、水果中含有丰富维生素

D.食用甲醛浸泡的食品，危害人体健康

【题目】下列图中能正确反映其对应关系的是 ( )
A. 向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系
B. 向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C. 一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系
D. 向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

A.AB.BC.CD.D

A.易拉罐B.玻璃瓶C.毛绒熊D.杀虫剂

【题目】根据题意填空：
（1）实验室制氧气的两种方法如下：
方法一：2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

Ⅰ.用方法二制取氧气选择的反应装置为；
Ⅱ.设计A装置时使用分液漏斗的目的是；
Ⅲ.现用方法一制取并收集一瓶干燥的氧气，若用C装置干燥氧气，此干燥瓶中装有的物质为；在实验室中制取、干燥和收集氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好。
（2）生石灰是一种传统的建筑材料，俗称“石灰”。工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是：CaCO3 CaO+CO2↑。兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究。
【提出问题】
刚出窑的“石灰”有那些成分？
【猜想】
I．只有氧化钙 II．只有碳酸钙 III．既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想II成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立，其理由是。
（3）乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是。
（4）丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想III成立，请完成他的实验报告。

（5）【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用。长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是。

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计并完成实验】
Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ．将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热
（1）【实验现象分析】
Ⅲ中x的值应为 ， 将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 ， 将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后和都不变．
（2）【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式
（3）【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明
（4）【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关
【设计并完成实验】

本实验中，测量O2体积的装置是（填编号）

（5）【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越。

A.复分解反应一定有沉淀生成

B.中和反应一定无现象

C.化合反应一定无单质生成

D.分解反应一定要加热