A.冰雪融化

B.酒精燃烧

C.湿衣晾干

D.矿石粉碎

A.可燃性气体点燃前一定要验纯

B.将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积

C.堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点

D.室内着火不要立即打开门窗

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.氢氧化钠溶于水时溶液温度降低

D.镁与盐酸反应放出热量

A.铁制菜刀经常用食盐水擦拭可防锈

B.用汽油洗涤衣服上的油渍是利用汽油的乳化功能

C.镁燃烧后生成物的质量比镁的质量大，该反应不遵守质量守恒定律

D.生石灰常用作干燥剂，因为它可与水发生反应

（1）用小木棍越取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是_________。

（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氢、氧原子个数比是______。如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质最比是_______。

【题目】归纳是学习的重要方法，小明在学习酸、碱、盐后，绘制出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应)，请填写下列空白：

（1）在图中空白方框中可填写指示剂或（填物质类别）。
（2）反应⑦要能发生要求金属必须排在金属活动性表中的前面。
（3）图中所归纳出酸的化学性质有条。
（4）写出一个符合反应⑤的方程式。
（5）验证反应②，可以选择下列_______________（填两种物质序号）进行反应。
A.SO2
B.HNO3
C.CuO
D.Ba(OH)2
（6）碱具有相似化学性质的原因是碱溶液中都含有（填微粒符号）。

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%)；

(3)比较归纳是学习化学的重要方法，据表推测X的化学式为________。

【题目】实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究
（1）【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳
其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是；
（2）【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验

小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到 ， 则她的猜想错误。
（3）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与（填“b”或“c“）端管口连接。

②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。
（4）【得出结论】铝和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠（NaAlO2）,
反应的化学方程式为： 。
（5）【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是。
（6）【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 （填序号）。
A.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

【题目】请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：① ， ② ．
（2）实验室制取CO2可选用装置（填序号），有关的化学方程式： ， 检验二氧化碳的有关化学方程式为： ， 该装置还能制取的气体是（填化学式），判断该气体已收集满的方法是 ．
（3）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气的装置是（填序号），有关的化学方程式为： ．
（4）用装置D收集的气体应具备性质．
（5）在二氧化碳和氢气中，较适宜采用甲装置收集的气体是（填化学式），使用该装置收集时，该气体应该从端通入．

(1)下列物质属于纯净物的是________。

A. 河水 B. 蒸馏水 C. 生理盐水 D. 自来水

(2)通过图中Ⅰ可以除去河水中的________。

(3)图中Ⅱ加入的物质X是________(填名称)。

(4)图中Ⅲ加入的漂白粉可杀菌、消毒，工业上制取漂白粉的反应原理：2Ca(OH)2＋2Cl2=== Ca(ClO)2＋M＋2H2O，则M的化学式是________。