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【题目】厨房里的几种物质中属于溶液的是

A.小米粥B.鲜牛奶C.花生油D.苏打水

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【题目】物质的性质决定了它的用途。下列物质的应用决定于它的化学性质的是

A.天然气作燃料B.铜做金属导线

C.干冰用于人工降雨D.用铁制作暖气片

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【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。

【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用右图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。

编号

主要实验操作

实验现象

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气
再加入2mL浓硫酸

镁条始终无明显变化

加入2mL NaOH浓溶液

镁条始终无明显变化

先加入2mL浓硫酸
再通入约4mL CO2

镁条始终无明显变化

先加入4mL饱和Na2SO3溶液
再充满CO2

镁条始终无明显变化

先加入2mL蒸馏水
再通入约4mL CO2

镁条第3天开始变黑
至第20天全部变黑

【解释与结论】
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是(用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是
(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2
(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是(填编号)。
(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是
(6)【反思与评价】
在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是
欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是
(7)【定量分析】小陆同学取了实验室存放较久的1克镁条和20克稀硫酸(足量)放入一支质量为30克的试管中,看到产生较多气泡,等没有气泡后精确称量,得到试管和内容物总质量为50.92克,小陆同学认为此反应产生的全部为氢气。试帮小陆同学计算这1 克镁条中还含有多少镁?
同学们经过讨论一致认为在操作和称量准确的情况下,实际含有的镁要小于计算结果。请你分析可以有原因

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【题目】金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是________(填序号)。

(2)银、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属。对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究,下列所选试剂组不可行的是________

①Fe、Ag、CuSO4溶液

②Cu、Ag、FeSO4溶液

③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(3)日常生活中,铁制品生锈是铁与____________________发生反应;用于铁栏杆外层防止其生锈的涂料中的“银粉”大多是金属________的粉末。

(4)明明在学习金属的化学性质时,做了如下探究实验:

向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉,反应停止后过滤,洗涤,得滤渣A和滤液B。向滤渣A中加入稀盐酸,有气泡冒出。则滤渣A中一定有________;滤液B中一定没有的金属离子是________

(5)钢铁是使用最多的金属。工业上常用赤铁矿石炼铁,某炼铁厂每天消耗含氧化铁80%的赤铁矿500 t,该厂每天最多能炼出含杂质3%的生铁多少吨?(结果精确到0.1 t)

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【题目】由原子直接构成的物质是

A.金刚石

B.氯化钠

C.氧气

D.

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【题目】铬(Cr)是银白色光泽的金属,含铬、镍的钢称为不锈钢,具有极强的抗腐蚀性。

1)纯铁与不锈钢相比较,硬度较大的是_____

2)已知铬能与稀盐酸反应生成+2价的化合物,请写出该反应的化学方程式_____

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【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。

1)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_____。(填字母)

A 不锈钢炊具 B 橡胶手套 C 纯棉围裙

2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_____功能。

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【题目】元素“A1”的名称是

A.

B.

C.

D.

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【题目】随着新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例越来越多,消毒成了人们关注的话题。“84”消毒液常用于公共场所杀菌消毒。

1)测得稀释后的消毒液 pH=9,实验室测定该数据可选用______(选填字母序号)

A、紫色石蕊 BpH试纸 C、无色酚酞 D、红色石蕊试纸

2)作为学生,防范新型冠状病毒,我们应该怎么做?______

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【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识:

1)“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康。为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含______元素的食品。

2)在粗盐提纯的蒸发操作中,当______,停止加热。

3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体在水中的溶解度随______而减小。

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同步练习册答案