（1）将100 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为 g。

（2）样品中氢氧化钠的质量分数。

（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。

A.生石灰用作于燥剂

B.用汽油清洗衣服油污

C.用盐酸除去铁锈

D.小苏打用于治疗胃酸过多

A.水由氢气和氧气组成

B.冰中的水分子也在不断运动

C.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物

D.水可与生石灰发生化学反应

A.石蜡融化

B.绿色植物光合作用

C.干冰升华

D.分离液态空气制氧气

A.稀释浓硫酸B.测定溶液pH

C.蒸发食盐水D.溶解蔗糖

【题目】氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途，是初中化学重要的知识点。
（1）通过学习我们知道，氢氧化钠固体的保存要特别注意，因为它容易吸收空气中的水分而 ， 吸收空气中的而变质。
（2）对于一瓶实验室放置较久的氢氧化钠固体样品，我们来探究它是否变质即就是检测样品中是否有（填物质名称）生成，可以向样品溶液中添加以下几种不同类的物质进行检验，其中可以的是。
A、稀盐酸 B、氢氧化钙溶液 C、氯化钙溶液 D、无色酚酞试液
（3）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：。
（4）【实验和推断】

①若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ， 说明氢氧化钠已经变质。
②若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ， 现象b为 ， 则猜想Ⅱ成立。为了实验的成功，A溶液应过量，目的是。
（5）【反 思】①若上述①中加入了一定量的A溶液后，没有气泡产生（填“能”或“不能”）否说明氢氧化钠没有变质。
②若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH，原因是 。
③氢氧化钙的性质和氢氧化钠相似，因此它们的保存要特别注意，需保存，防止变质。
（6）【定量研究】为测定53g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，将其配置成500mL溶液，分别取出50mL用两种方法进行测定。

请任选1种方法的数据，计算该固体中碳酸钠的质量分数（写出计算过程及结果）。

A.属于无机物

B.碳、氢元素的质量比为1:1

C.由12个原子构成

D.完全燃烧生成水和二氧化碳

A.吸烟有害健康，但“二手烟”对人体无害

B.减肥时可只吃蔬菜和水果

C.甲醛有防腐作用，但不能用来浸泡海产品

D.儿童缺硒会导致生长迟缓

A.（NH4）2SO4B.KCl

C.NH3·H2OD.NH4 Cl

A.钛合金B.大理石

C.蒸馏水D.煤