A.“酒香不怕巷子深”，是因为分子在不停地运动

B.金刚石和石墨的硬度不同，是因为碳原子的排列方式不同

C.水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

D.10mL水与10ml酒精混合后体积小于20mL是因为水分子的体积减小

【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。

【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：

【解释与结论】

（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是_______mL。

（2）实验①～⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定_______来比较过氧化氢的分解速率。

（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_______（填序号）。

（4）通过实验①、②、④可得出的结论是_______。

（5）实验⑥的化学方程式为_______。

【反思与评价】

（6）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是_______ （答两点）。

A.钨的熔点高——用于制作灯丝

B.铜具有导热性——用于制作电线

C.生石灰能和水反应——用作干燥剂

D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于制作霓虹灯

A.对污染水体作处理，使之符合排放标准

B.减少使用农家肥，大量使用化肥和农药

C.加大汽车尾气检测力度，减少空气污染

D.应用新技术、新工艺，减少污染物的产生

A.减少烟花爆竹燃放B.必要时对私家车限行

C.垃圾分类处理D.生活污水直排河流

A.刻舟求剑B.沙里淘金C.钻木取火D.滴水成冰

【查阅资料】二氧化碳和氢氧化钠反应生成可溶性的碳酸钠和水。

将滴管a中的氢氧化钠溶液滴入b中，待充分作用后，打开止水夹d，看到的现象是_______，产生此现象的原因是_______（结合化学方程式和文字解释）。

A.河流水、固体冰川、土壤水

B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川

C.河流水、固体冰川、湖泊淡水

D.河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水

【题目】
（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2 ， 它们的组成元素相同，但不同，所以它们的化学性质不同．CO可用来做燃料，是利用它的性．
（2）示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：
①碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同．
②二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同．
③细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的不同，反应的速率不同．
（3）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

①A中x= ．
②由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是 ．
③以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是（填字母代号）