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【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指________ (填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是___________。
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
①对应的作用是_________(填字母序号,下同),③对应的作用是_______。
A. 杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
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【题目】实验是进行科学探究的重要途径。
(1)实验室在制取气体时必不可少的步骤是 _____________。
(2)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性。实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水。
①实验室制取氨气的化学方程式为________________。
②若要制取NH3,应该选用上图的发生装置是________(填字母);若要收集到干燥的NH3,应该选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为:发生装置出口接________、________接________。
③如G图,若将收集满氨气的大试管倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是_________________。
(3)某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质,某化学课外小组的同学设计了如下实验方案:
①写出操作一的化学方程式:_______________;
②若固体Y加稀硫酸无气泡产生,滤液B中的溶质最多有______种。
③滤液A的质量_________(填“>”、“<”或“=”)废液的质量。
(4)小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时,小华进行了如下图所示的操作:(已知碳酸钠溶液呈碱性)
①请填写标号仪器的名称:a.___________;b.__________。
②以上实验的正确操作顺序为 ________________(用序号字母表示)。
③上图所示操作中,若C中砝码为12g,游码的读数为2.5g,则碳酸钠实际质量为______g。
④小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值_________(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)40℃时,甲的溶解度_____乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是_____________(只填一种);
(3)在20℃时,把甲、乙各15g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得乙溶液为__________溶液(填饱和或不饱和);若将温度都升高到50℃,甲溶液中溶质的质量分数______乙溶液中溶质的质量分数(填“>”、“<”或“=”)。
(4)10℃时,向12%的100g甲溶液中加水140g,此时溶质的质量分数为______%。
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【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是( )
A. 向混有NaOH的Na2CO3溶液滴入稀盐酸 B. 向 NaOH溶液中不断滴入稀盐酸
C. 向饱和石灰水中加入生石灰 D. 向MnO2固体上滴加过氧化氢溶液
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【题目】如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应,下列叙述正确的是
A.X表示反应时间,Y表示生成氢气的质量
B.X表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间
C.X表示滴加稀硫酸质量,Y表示生成氢气的质量
D.X表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量
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【题目】某同学利用石灰石和稀盐酸进行如下实验,操作过程和数据如图(样品中杂质不与酸反应也不溶于水)。
(1)15g石灰石样品中CaCO3物质的量。
(2)列式计算不饱和溶液A的溶质质量分数(结果准确到0.1%)。
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【题目】某小组对石灰石进行煅烧,并对煅烧后固体成分进行探究。
(1)写出此反应的化学方程式_______________________。 (2)根据化学方程式进行猜想。固体残留物成分: I. 只有氧化钙;II. 只有碳酸钙;III. _____________ (3)甲乙丙三位同学分别设计了三种方案探究煅烧后固体成分。 友情提示:①CaO+2HCl→CaCl2+H2O; ②Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O ③氯化钙溶液呈中性。 | |||||
方案设计 | 操作及现象 | 实验结论 | 解释 | ||
方案一 | 固体物质中 一定含有_______ | 用化学方程式解释判断理由_______。 | |||
方案二 | 乙同学得出 猜想II成立 | 该同学设计方案是否合理,理由是______。 | |||
方案三 | (丙同学在一支试管中完成探究。) | 猜想III成立 | |||
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【题目】用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。
(1)同时挤压滴管B和C,控制相同液体量于球形容器中。
① 写出II反应的化学方程式________________________。
② 有关上述对比实验,说法正确的是__________(填写字母)。
A.MnO2加快反应速率 B.半分钟内球形III中产生气体少
C.反应过程中球形II比球形III内反应剧烈 D.MnO2一定分解产生气体
(2) 微热燃烧器,蜡烛b、c燃烧,蜡烛a不燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式________。关于燃烧器中的实验分析正确的是_________(填写字母)。
A.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 B.探究可然物燃烧需要氧气
C.说明红磷与白磷是同素异形体 D.可以比较白磷、红磷着火点的高低
(3)挤压滴管A,将足量稀盐酸滴于球形I中,球形I中产生的现象为____________。一段时间后,蜡烛c熄灭,然后蜡烛b也熄灭了,其原因是_________________________。
(4)蜡烛熄灭后,将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内,烧杯内壁变模糊,此现象 的化学方程式____________,此反应________(选填“能”或“不能”) 证明蜡烛一定含有碳元素。
(5)充分燃烧相同物质的量的碳和磷,消耗氧气物质的量之比为_____________。
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【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答。
⑴装置B的名称是___________。若选用A装置制氧气,反应的化学方程式为_______________,收集纯净的氧气选择装置__________(填编号)。
⑵实验室制CO2常选B作为发生装置,选择依据为_________________。实验时打开玻璃活塞后,可观察到的现象为___________________。若用F装置收集CO2,气体从______(填“m”或“n”)端通入,验满的方法为__________。集满一瓶CO2气体后,关闭玻璃活塞,待反 应完全停止后,容器中的液面位置为_________(填“a”、“b”或“c”)。
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