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【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答。

⑴装置B的名称是___________。若选用A装置制氧气,反应的化学方程式为_______________,收集纯净的氧气选择装置__________(填编号)。

⑵实验室制CO2常选B作为发生装置,选择依据为_________________。实验时打开玻璃活塞后,可观察到的现象为___________________。若用F装置收集CO2,气体从______(填“m”或“n”)端通入,验满的方法为__________。集满一瓶CO2气体后,关闭玻璃活塞,待反 应完全停止后,容器中的液面位置为_________(填“a”、“b”或“c”)。

【答案】 启普发生器 2KClO32KCl+3O2 C 反应物为块状固体和液体,条件为常温 球形漏斗中液面下降,容器中液面上升,固液接触,产生大量气 m 燃着木条放n导管口处,灭了则满 c

【解析】⑴装置B的名称是启普发生器装置A是固体加热型,试管口没有塞棉花,所以可以用氯酸钾加热制取氧气,化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;排水法收集到的气体较为纯净,收集纯净的氧气选择装置是C;⑵实验室制CO2常选B作为发生装置,选择依据为反应物为块状固体和液体,条件为常温实验时打开玻璃活塞后,可观察到的现象为球形漏斗中液面下降,容器中液面上升,固液接触,产生大量气若用F装置收集CO2因为二氧化碳密度比空气大所以气体从m端通入,验满的方法为将燃着木条放n导管口处,木条熄灭证明已满集满一瓶CO2气体后,关闭玻璃活塞,待反应完全停止后,容器中的液面位置为c。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置探究金属的活动性顺序。

(1)实验中发生反应的化学方程式为__________________

(2)实验中观察到__________________现象,验证了三种金属的活动性。

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【题目】根据下图所示实验,回答问题。

(1)实验1中试管1内生成的气体为_______,该反应的化学方程式为________________

(2)实验2可测定空气中氧气的体积分数。

①关于该实验的下列说法中,不正确的是_____(填字母序号)

A.实验时,红磷的用量不影响最终结果 B.实验前,应先检验装置的气密性

C.点燃红磷前,先用弹簧夹夹紧胶皮管 D.红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹

②实验中,证明空气中氧气的体积分数约为五分之一的现象为_____________________

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【题目】下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图,其中“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子。

(1)虚线框内应填的微观图示是____(填序号)。

A.  B.  C.  D.

(2)结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_____可分,而_____不能再分。

(3)请写出该反应的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学能更好地认识我们身边的物质。

(1)引起酸雨的主要物质是____________

(2)人体中含量最高的物质是___________

(3)食物变质是因为与_________反应。

(4)人工降雨的物质是__________

(5)自来水生产中常用到活性炭,其作用是_____________

(6)家用天然气(主要成分为CH4)燃烧的化学方程式为___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应,下列叙述正确的是

A.X表示反应时间,Y表示生成氢气的质量

B.X表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间

C.X表示滴加稀硫酸质量,Y表示生成氢气的质量

D.X表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。

请回答以下问题。

(1)写出标号仪器的名称:a _____________

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________________ 用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为________(填字母),反应的化学方程式为________________

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置为_______(填字母)。反应的化学方程式为___________________。用装置________(填字母)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条接近瓶口,若观察到________________,说明瓶中已充满二氧化碳。

(4)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应选择的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABC三种物质含有同种金属元素,其中C是大理石的主要成分;DEF三种物质含有同种非金属元素,其中E可使带火星的木条复燃。它们之间的转化关系如图所示(有些反应条件略去),试回答:

(1)写出BF的化学式:B_______F ________

(2)用化学方程式表示:

A→C______________________________________

D→E_____________,反应基本类型为________反应。

【答案】 CaO H2O2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 2 H2O2H2↑+O2 分解

【解析】(1)A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中C是大理石的主要成分,所以C是碳酸钙,E可使带火星的木条复燃,所以E是氧气,D通电会生成氧气,所以D是水,F会转化成水和氧气,所以F是过氧化氢溶液,碳酸钙生成的B会与水反应,所以B是氧化钙,A是氢氧化钙,经过验证,推导正确,所以BCaO,FH2O2

(2)A→C的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

D→E的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑,该反应满足分解反应“一变多”的特点,属于分解反应

型】推断
束】
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【题目】实验探究题①如图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题.

(1)写出带序号仪器的名称:①____________

(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,该反应方程式是______,可以用装置C收集CO2,原因是______可以将产生的气体通入到澄清的石灰水中检验二氧化碳,请写出该反应化学方程式______

(3)某同学用高锰酸钾制取氧气时,若选用A作发生装置时,试管口应塞一团棉花,其目的是______.请写出该反应化学方程式______

(4)实验室可用氯化铵固体、碱石灰(生石灰)共热制取密度比空气小、能溶于水的氨气,如果要制取氨气,可选用的发生装置和收集装置是____________(选择填A→E标号)

②小吴发现家中铜制水阀门上有绿色的铜锈,想对铜生锈的原因进行探究

【查阅资料】铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3

【提出猜想】小吴根据铜绿的组成元素推测,铜生锈可能是铜与氧气以及____________共同作用的结果.

【实验设计】小吴与同学一起设计如下图所示4个实验.

【实验记录】若干天后,小吴发现只有实验四出现绿色铜锈,其它实验中均无铜锈出现.

【分析与评价】

(1)____________(填实验序号)对比,可以说明与氧气接触是铜生锈的必要条件.

(2)“实验二实验四对比可以得出的结论是______

(3)实验二、实验三中所使用的蒸馏水是经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是______

【实验结论】小吴的猜想是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络,可以帮助理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(由金属离子和酸根离子组成的化合物叫做盐,如CuSO4)

⑴图中M应为______类物质;

⑵写出一种能与盐酸反应的盐________(写化学式) ;

⑶用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式_______________________

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