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【题目】A-I是初中化学常见的物质,其中A是最简单的有机物,其两种元素质量比为3:1,在空气中不完全燃烧,生成物中C和D的元素组成相同,C的固态常用于人工降雨,F是黑色粉来,G是紫红色固体,H是红色粉末,它们之间存在如图所示的关系:
请回答下列问题:
(1)A、E的化学式分别为________,_________;
(2)在化学变化中,元素化合价升高的反应物是还原剂,元素化合价降低的反应物是氧化剂。D和H发生的反应中,_________是氧化剂;
(3)I生成G的化学方程式_________。
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【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题:
(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________;
(2)铝原子的相对原子质量_________ ;
(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);
(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________。
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【题目】下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )
A. 盛有空气的密闭容器中点燃红磷
B. 用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气
C. 向氯化镁和盐酸的混合溶液中,连滴加入氢氧化钡溶液
D. 分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸
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【题目】下图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. P点表示t1℃时a、b溶液的溶质质量分数相等
B. t1℃时a、c饱和溶液升温到t2℃,均变为不饱和
C. a中含有少量b时,可采用蒸发结晶的方法提纯a
D. t1℃时,125克b的饱和溶液中,含有b物质25克
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如下:
①从微观角度着,上图中四种物质都是由__________构成;
②从宏观的角度看,上图四种物质中属于氧化物的有__________(填字母序号);
③写出工业上生产尿素的化学方程式___________________________________________。
(2)下表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | Na 钠 22.99 | Mg 镁 24.31 | Al 铝 26.98 | Si 硅 28.09 | P 磷 30.97 | S 硫 32.06 | Cl 氯 35.45 | Ar 氩 39.95 |
①下列各组具有相似化学性质的元素是__________(填字母序号);
A.Na、Cl B.O、S C.F、Cl D.Cl、Ar
②写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____________________________;
③第7号元素与第l2号元素的原子形成化合物的化学式为_______________;
④某粒子的结构示意图为,当x-y=8时,该粒子的符号为_____________;
⑤具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是__________(填字母序号)。
A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.PO43-和SO42-
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【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”。二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5—11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?
近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过下图示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)
请回答下列问题:
(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是_________(填字母编号)。
A.催化剂可以改变化学反应速率
B.化学反应前后催化剂的质量不变
C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节Ⅰ除生成CO外,还生成了一种化合物,则反应的化学方程式为____________________________________________。
(3)从物质类别的角度看,环节Ⅱ实现了的_____________转化。
(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的化学式_______________,c和d的化学式是否相同?_____________。
(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是____________________________________________________(答出一条即可)。
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【题目】某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图:
资料1:垃级焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列间题:
(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学方程式为______________________。
(2)溶解步骤中同时发生了三个化学反应,其中一个反应的化学方程式为: Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,再写出其中一个:______________________________________。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、___________、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是____________________________________________________________。
(4)政府倡导垃圾分类,其好处是(写一点):_____________________________。
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【题目】多角度认识硫化氢气体
硫化氢(H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用。道尔顿等科学家对它进行过深入研究。请认真阅读下列资料,并结合你学过的知识,回答问题(1)~(4):
资料一:硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液称为氢硫酸,具有酸的通性。实验室中用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体。
资料二:道尔顿在其著作《新系统》中对硫化氢的研究有以下记载(大意):
A.硫化氢在密闭容器中受热,生成硫和与硫化氢等体积的氢气;
B.常温常压下,硫化氢与氧气按2:1体积比混合,点燃,生成硫和水,无气体剩余;
C.常温常压下,硫化氢与氧气按2:3体积比混合,点燃,恰好完全反应生成二氧化硫气体和水。
资料三:在相同温度和压强下,气体的体积之比等于分子个数之比。
(1)从宏观上看,硫化氢由_____________组成。
(2)氢硫酸有酸性的本质原因是______________,资料一和二中描述的硫化氢的化学性质还有______________________(写出一条即可)。
(3)资料二的B中发生反应的化学方程式_______________,C中反应前后气体的体积比为_________。
(4)实验室用如图所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质。
①甲装置中发生反应的化学方程式为____________________________;
②实验中收集该气体的方法是_____________________________;
③丁装置的作用是_______________,反应的实质是______________________。
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【题目】下列是初中化学常见的实验或操作,回答下列问题:
(1)A实验中读出液体的体积是_____________mL。
(2)B实验中看到的实验现象:___________________________________。
(3)C实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是_________________,铁丝燃烧的化学方程式___________________________________。
(4)为测定钢铁中的含碳量,设计如下装置。钢铁样品在装置A中煅烧时,气体产物只有CO2和SO2(已知高锰酸钾溶液能够吸收二氧化硫气体)。
装置C的作用为_____________;若无装置C,则测定结果_____________(填“偏大”“无影响”或“偏小”)。
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【题目】为及时发现燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇也可以充分燃烧,化学方程式为:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列关于X的说法正确的是
A. X由碳、硫、氧三种元素组成 B. X属于有机化合物
C. X中硫、氧元素的原子个数比为1:2 D. X中氧元素的质量分数为60%
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