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【题目】为了探究明矾的净水水作用,设计了如下实验.

提出问题:明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子,明矾的净水原理是什么?是什么起作用?

猜想与假设:明矾溶于水生成的胶状物与铝离子有关,即明矾净水是铝离子的作用.

探究实验:设计实验、实验过程、分析与论证

实验步骤

实验现象

结论

①在蒸馏水中加入少量明矾,搅拌

明矾_________

______

②在浑浊的天然水中加少量明矾,搅拌静置

_______生成,天然水_______

______

③在浑浊的天然水中加少量硫酸铝,搅拌静置

______生成,天然水______

______

④在浑浊的天然水中加少量硫酸钾,搅拌静置

天然水_________

______

⑤在浑浊的天然水中加少量氯化铝,静置沉淀

______生成,天然水变___

______

结论:有以上实验可知:明矾的净水作用与________有关.

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【题目】在农业生产中,常常要用质量分数为的食盐溶液来选种.

为什么用的食盐溶液而不用水________

实验室要配制这种食盐溶液,需要食盐________,水________

实验室有以下仪器:①药匙②集气瓶③烧杯④试管⑤玻璃棒⑥量筒⑦胶头滴管⑧铁架台⑨酒精灯⑩托盘天平,配制此溶液所需的仪器有(填编号)________

在配制溶液的过程中,有以下操作:①加水溶解食盐固体②称量食盐固体③搅拌加速溶解④计算⑤用量筒量取水,其中正确的操作顺序(填编号)是________

若配制的食盐溶液的质量分数经检验小于,试分析造成误差的可能原因.(至少写三条)________________________

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【题目】日常生活中我们要科学地节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为,其中含洗涤剂的质量分数为,则:

该湿衣服上残留的洗涤剂的质量为________

现欲用清水对这件湿衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法:方法一:用清水一次性漂洗,“拧干”后残留的洗涤剂的质量为(用分数表示)________.(假设每次“拧干”后湿衣服上残留的溶液为);方法二:将清水分成等质量的两份,分两次漂洗,“拧干”后残留的洗涤剂的质量为(用分数表示)________

由以上计算分析,两种漂洗的方法,哪一种效果好?________

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【题目】某研究学习小组进行电解水实验,测定两极逸出气体的体积,记录如下:请写出下列空白:

阳极上产生的气体是________(填名称)

电解开始阶段两极产生的气体的体积不符合理论比值的原因是________

自第几分钟起,每分钟内阴极与阳极产生气体的体积比为理论比值?________

电解时间

阴极生成气体体积

阳极生成气体体积

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【题目】在分子、原子、离子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中:

能直接构成物质的粒子是________

能保持物质化学性质的粒子有________

显示电中性的粒子有________

带正电的粒子有________

带负电的粒子有________

质量最小的粒子是________

参加化学反应时,一定发生变化的粒子有________

在同一原子里数目相等的是________

质量与氢原子质量近似相等的是________

决定原子质量大小的粒子主要是________

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【题目】已知A物质的溶解度与温度的关系如下表所示:

向100 g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤。 回答下列问题。

(1)从上表数据中选择,25℃时,A物质的溶解度应不低于________

(2)在溶液①~⑤中,属于不饱和溶液的是________(填序号)。

(3)溶液⑤中溶质的质量分数为________(计算最终结果保留一位小数)。

(4)A物质与下列物质混合(两者之间不发生化学反应),能用溶解、过滤、蒸发的方法分离的是________(填字母)。

a.碳酸钙 b.食盐 c.铁粉 d.硝酸钾

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【题目】如图一是A和B两种物质的溶解度曲线,结合图形回答下列问题:

(1)70℃时B物质的溶解度为________ .

(2)图中P点的含义是_________

(3)将40℃时的A的不饱和溶液变成饱和溶液,可以采用的方法之一是__________

(4)某同学配制了20℃的A的饱和溶液,利用下图所示装置进行实验,一段时间后,观察到左边的试管中没有晶体析出.甲物质为(填序号)________

①浓硫酸 ②氢氧化钠 ③水 ④氧化钙.

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【题目】概念图能清晰地反映概念之间的联系,如图表示溶液中部分概念的相互联系.请根据概念图回答:

(1)图中“A”是指________

(2)20℃时,将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中,充分搅拌后得到的是________溶液(20℃时食盐的溶解度是36克)(选填“饱和”或“不饱和”)

(3)我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时,分类依据的是________

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【题目】室温下,将甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,甲、丙固体有剩余,乙固体全部溶解.升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化.

(1)室温时,________(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液.

(2)若甲中含有少量丙,应用________法提纯.

(3)图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是________(填“a”、“b”或“c”).

(4)t2℃时,甲、乙、丙三种物质等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是________

(5)t2℃时,甲、乙、丙三种物质等质量的饱和溶液降温至t1℃时,所得甲、乙、丙三种溶液的溶质质量分数大小关系________(用甲、乙、丙表示).

(6)若用质量分数为6%的甲溶液配制150g质量分数为2%的甲溶液,需加水________g;主要实验步骤为计算、________、混匀.

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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:

(1)P点的含义是________

(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?________(填写“能”或“不能”).

(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是________(填写物质序号).

(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,能形成饱和溶液的是________(填写物质序号)

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同步练习册答案