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【题目】下图是几种常见的实验装置:
(1)指出仪器名称:甲________ 乙_________ 丙__________
(2)如果用A装置加热固体制取氧气,请指出其中的错误:
①____________;②____________。
(3)如果要收集较干燥的氧气,通常可选用上述装置中的__________(填字母)。
(4)写出一个实验室制取氧气的文字表达式__________。
根据该反应原理,可选择上图中_______(填字母)与_____(填字母)组装一套制取氧气的装置。
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【题目】经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧气的体积等于20L.一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。(已知:标准状况下,O2的密度为1.429g/L)请解答:
(1)一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人______________天的供氧。
(2)一个正常的成年人需要吸入__________体积的空气,才能维持一天正常的生命活动?这些空气中所含氧气的质量是多少Kg?___________________
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【题目】同学们从一水沟中取了一些浊水,请你参与他们的实验,并完成相关问题。
(1)向这些浊水中加入净水剂,并用玻璃棒搅拌,使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_____(填序号)。
A.食盐 B.高锰酸钾 C.明矾 D.肥皂水
(2)按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_____,实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊,你猜想其中的原因可能是_____(填一种)。
(3)改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水,下列描述一定正确的是_____
A.是氧化物 B.是硬水 C.是软水 D.是混合物
(4)如果这杯澄清的水有点颜色,使用如图乙所示的净水装置,能除去水的颜色的物质主要是_____主要是利用它的_____性。
(5)取少量经过净水器出来的水,向其中加入一些肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫,有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_____
(6)用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片,其作用是_____。烧杯中应该装_____(填“热水”或“冷水”),其作用是_____。
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【题目】通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气? __________(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(2)写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式式 ______________.
(3)如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气,则最好选用 _________(填上图中装置编号的字母,下同)收集氧气.
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是 _________,收集装置是 _______.
(5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是______,而且水变 ___________(填一种颜色).
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【题目】解答下列各题。
(1)写出下列反应的符号表达式,在括号内注明反应的基本类型。
①硫在氧气中燃烧___________________(__________)
②实验室用固体和液体反应制氧气___________(________)
(2)有以下几种物质:①海水;②硫粉;③液氧;④净化后的空气;⑤铁丝;⑥加热高锰酸钾后的固体;⑦稀有气体;⑧氧化铝;⑨氯酸钾;⑩冰水共存物。
其中属于混合物的是_____;属于纯净物的是____;属于单质的是___________属于化合物的是_______;属于氧化物的是_______。
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【题目】下图形象地表示了在加热,催化剂的条件下,某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题:
(1)上述过程中,共有______种分子,属于单质的有_______种。
(2)写出该反应的符号表达式__________。
(3)你从上图获得的信息有___________。(写出一点即可)
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【题目】如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是
A.金元素属于非金属元素
B.一个金原子的中子数为197
C.一个金原子的核外电子数为118
D.一个金原子中粒子总数为276
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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、H是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学符号:C________,G______,H_____.
(2)请写出下列变化的文字表达式:
①B→F_________,
②A→B+C_________.
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【题目】化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”。(部分反应物生成物和反应条件已略去,“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)请回答下列问题:
(1)若图1为氢元素的“旅行”路线,按A和B物质所含元素种类递减的规律,写出I反应的化学方程式:_____。
(2)若图2为氧元素的“旅行”路线。其中丙为黑色固体,甲和丁所含元素种类相同,且在常温下均为液体,则丙物质的名称为_______,乙→丙的反应属于________(填基本反应类型)。
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【题目】某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究
(1)实验一:氧气的制取实验
①在如图所示的装置中,不能作为实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置的是_____(填序号)。
②把H装满水,用排水法收集氧气并测定氧气的体积,应在_______端(填“a”或“b”)连接上一个量筒。
③检查B装置气密性的操作是:用止水夹夹住胶皮管,向长颈漏斗内加水,一段时间后,若_____,则装置气密性良好。
(2)实验二:探究制取氧气的适宜催化剂
实验方案如下:
Ⅰ.用二氧化锰.氧化铜.氧化铁.氧化铬(Cr2O3)四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂大小相同的海藻酸钠微球,备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用如图所示装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图如下:
①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因___________。
②用含二氧化锰的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落的原因是_________。
③从实验曲线看,催化效果较好.反应温和的催化剂是________。(填化学式)
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