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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、H是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学符号:C________,G______,H_____

(2)请写出下列变化的文字表达式:

①B→F_________

②A→B+C_________

【答案】H2O SO2 H2 +氧气二氧化碳 过氧化氢+氧气

【解析】

已知A、C是无色液体,A中加入二氧化锰能生成氧气和C,C通电产生BH,则A是过氧化氢,B是氧气,C是水,H为氢气;D是黑色固体,其中大量排放F会引起温室效应,因此F是二氧化碳,则D是碳;E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,则E为硫。

有分析可得:(1)D是碳,G是二氧化硫,H是氢气;化学式分别为:C;SO2H2

(2)B→F,即碳和氧气反应生成二氧化碳,文字表达式:碳+氧气二氧化碳

A→B+C,即过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,文字表达式:过氧化氢+氧气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 反应时间较长的是高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验:

(1)写出仪器①的名称__________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集氧气,应选用的装置为_______(填字母,A~E中选取);若某组同学选用C作为发生装置制取氧气,则反应的化学方程式为___________,你认为此发生装置与B相比,其优点是_________.

(3)用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为__________;应选择制取并收集的装置为A~E中的__________(填字母)

(4)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图F)验满时,把燃着的木条放在_________(“a”“b”),如果木条熄灭则证明已满

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)P点的含义是___________________________________

(2)t2,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为___________

(3)t2℃时,50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的质量为___________

(4)a、b、c中肯定不是气体的是____________

(5)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用______________的方法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源.

(1)过滤操作所必需的仪器为(填字母)______;其中玻璃棒的作用是_____

A 烧杯 B 酒精灯 C 铁架台(带铁圈) D 试管 E 玻璃棒 F 漏斗 G 托盘天平 H 蒸发皿

(2)活性炭常用于净水,其作用是________

(3)生活中常用_______来区分硬水和软水,用_______的方法降低水的硬度;

(4)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____,该实验说明水是由_______组成的,电解水时发生改变的粒子是_______,电解水时没有改变的粒子是_______________

(5)节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法 _____ (合理即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们从一水沟中取了一些浊水,请你参与他们的实验,并完成相关问题。

(1)向这些浊水中加入净水剂,并用玻璃棒搅拌,使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_____(填序号)。

A.食盐 B.高锰酸钾 C.明矾 D.肥皂水

(2)按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_____,实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊,你猜想其中的原因可能是_____(填一种)。

(3)改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水,下列描述一定正确的是_____

A.是氧化物 B.是硬水 C.是软水 D.是混合物

(4)如果这杯澄清的水有点颜色,使用如图乙所示的净水装置,能除去水的颜色的物质主要是_____主要是利用它的_____性。

(5)取少量经过净水器出来的水,向其中加入一些肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫,有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_____

(6)用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片,其作用是_____。烧杯中应该装_____(填“热水”或“冷水”),其作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是三个实验示意图,根据下图所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳,并回答下列问题:

实验一 碳的燃烧 实验二 铁丝的燃烧

(1)写出仪器①的名称:____________

(2)写出实验一木炭燃烧的文字表达式并写出化学式_______________________________

(3)实验二为某同学延长反应现象设计的铁丝燃烧实验,实验现象是铁丝剧烈燃烧、放出大量的热、_______________,集气瓶底放一层水的目的是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①________

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室通过乙这种途径制取氧气的文字或符号表达式:______,属于_____反应填基本反应类型)。

(3)实验室通过甲途径制取氧气,可选用_____(填字母,下同)作发生装置。

(4)如何验证集气瓶内收集的气体是氧气______

(5)如果用下图所示装置收集氧气,气体应从________(“a”“b”)端管口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)A实验中分别将硫在空气和氧气中燃烧,硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是_______________

(2)B实验中设计合理的是______(填“①”或“②”),另一装置设计中存在的问题是______________

(3)C是定量实验,选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差.实验时选择量筒规格应为__________(填“50mL”或“100mL”),称量时砝码与药品位置放反了(1g以下使用游码),所得溶液的质量分数___________15%(填“>”、“=”或“<”).

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